発達障害グレーゾーン

こんにちは、夏目です。 いつも記事をご覧いただき、 ありがとうございます。 夏目は12年間、 多数派に溶け込もうとしてきました。 観察し、真似をし、 時には自分を削って合わせ続けました。 ですが結論から言うと、 それは問題の解決にはなりませんでした。 多数派に擬態してきた12年 溶け込めるようにはなった。でも、気を抜くと尻尾が出る 擬態には2種類ある ①の擬態 ②の擬態 結局、馴染むことはなかった 根本原因：複雑に絡み合った要素 拒絶される、もしくは渋々受け入れられる どんなに擬態しても利を提供しても受け入れられることはない なぜ擬態したのか根本的理由 終わりに あわせて読みたい記事 夏目は …

＊＊ 2026年３月更新 ＊＊ こんにちは。ココです。 注意欠如多動症（ADHD）で自閉スペクトラム症な息子の行動と会話から何かのヒントを綴っていく当ブログへようこそ。 春休みに入りましたね！花粉症で外遊びもあまりできない春休み。 今回はそんな制限の多い「春休みの過ごし方」の息子的計画をご紹介します。 ● 「家庭科」メインの春休みで自立訓練！ 一人っ子でも「お兄ちゃん役」で自己肯定感が育つ 花粉症で外遊びができない小学生の春休み 春休みのゲーム時間は延長すべき？発達特性との相性 家事でお小遣い！春休みにできる家庭科実習アイデア 挑戦した家事スキルは？ まとめ・親の手間は増えるけれど「家庭内療育…

夏休みも終わり 長女(中3・境界知能・思春期・反抗期) の9月はこんな感じです ○最初の1週間…定期テストがあったので登校できました🏫 ○2週目…予想通りの登校渋り再開💦週の真ん中水曜日 放課後に先生に挨拶だけして遅刻扱いで登校🙏 ○3週目…祝日もあり登校渋りはあるものの登校 だが、予想外の生理痛が重めにでてきて早退扱いで登校🙏 ○4週目が始まる本日…午前中授業だし、朝練もないので 近所の気心しれてお友達と数か月ぶりに徒歩で登校していきました❣ もー学校が始まると同時に親のメンタル削がれるのも再開😞 日に日に体重と心が落ちていきます。 受験生としては 夏休み中は、少しづつ進めてくれていた受験用…

こんにちは。 Michibikiスタッフの久保です。 6月21日に開催された『フルインクルーシブ教育見聞録』刊行記念 イタリアの教育から学ぶ「共に生きる」に参加させていただきました。 今回はその講演から学んだことを共有します。 イタリアの学級制度 学校規模について 日本 イタリア 「フル」インクルーシブ教育とは 学力の捉え方の違い 落第 人が成長するとはどういうことかの違い 日本の「成長観」 イタリアの「成長観」 さいごに イタリアの学級制度 イタリアでは、1970年代に法律によって特別支援学校を原則廃止し、「分離」から「フルインクルーシブ」へと大きな転換が行われました。 その結果、現在でも「…

こんにちは。 Michibikiスタッフの久保です。 前々回の「自分で考える力」に引き続き、前回は「選択肢の与え方」についてお話しました。今回は、発達特性を抱えているからこそ「自分で考える力」が重要になることについてお話したいと思います。 はじめに 起こりえる身の回りの危険 1. インターネット関連のトラブル 2. いじめや犯罪への利用 3. 性被害・性的搾取 4. 契約・お金のトラブル 当塾で「自分で考える力」を育む理由 ①社会への適応を助ける ② 特性に合った方法で学ぶことができる ③ 犯罪やトラブルから自分を守る力になる さいごに はじめに 現代は、誰でも簡単に情報を手に入れられる時代に…

こんにちは。 Michibiki代表の遠矢です。 今回は「進路の選択肢の量と幸福度の関係」について。 私は子どもたちの進路指導を行う時、その子どもにできる限りの選択肢を提示します。 それは選択肢を広げることによって自分が「本当に」やりたいことに出会いやすくなるという考えからです。 その子どもの可能性を最大化させるためには、できる限り様々なことを経験させる方がその子の長所を見つけやすいし、なにより子ども自身が自分ってこれができるんだ、これは苦手なんだ、ということに気付くことが出来る。 当塾でも基本的にはできるだけ選択肢を提示し、進路指導を行う方針です。 じゃあ進路の選択肢が少なかったら幸せになれ…

こんにちは。 Michibikiスタッフの久保です。 前回のblogでは、「自分で考える力」は、「自己選択の経験」が繰り返されていることが大切だとお伝えしました。 今回は、その選択肢をどのように与えていけばよいのかお話します。 はじめに この選択肢、あなたならどうする？ 発達に見合った選択肢とは さいごに はじめに 日常の中で、子どもにどんな「選択肢」を提示し、どんな「責任」を与えていますか？ 子どもが「自分で選び、責任を持つ力」は、将来にわたって大きな財産となります。 とはいえ、実際に子どもに選択肢を与えることは簡単ではありません。 年齢や発達段階に合った内容や数を見極めなければ、選択肢が多…