発達障害グレーゾーン

こんにちは。 Michibiki代表の遠矢です。 以前も夢についてブログを書きましたが、今回はその続きを。 【代表のつぶやきvol.3】夢は変わるから夢を持たなくていいか - Michibikiゼミ 私：「将来の夢とかあるの？」 生徒：「いや、ない。」 私：「難しいよねぇ。」「じゃあ今やってみたいことは？好きなこととか！」 生徒：「ん〜絵描くことかなあ。」 私：「絵を描くか！めっちゃ良いやん！」「先生はゴッホっていう画家の絵が大好きなんだ。」「あと建築物の絵とかもとっても好き！」 こんな会話を生徒とすることがあります。 普通っちゃ普通の会話かと思われますが、この会話には私が将来の夢について子ど…

こんにちは。 Michibikiスタッフの久保です。 前々回の「自分で考える力」に引き続き、前回は「選択肢の与え方」についてお話しました。今回は、発達特性を抱えているからこそ「自分で考える力」が重要になることについてお話したいと思います。 はじめに 起こりえる身の回りの危険 1. インターネット関連のトラブル 2. いじめや犯罪への利用 3. 性被害・性的搾取 4. 契約・お金のトラブル 当塾で「自分で考える力」を育む理由 ①社会への適応を助ける ② 特性に合った方法で学ぶことができる ③ 犯罪やトラブルから自分を守る力になる さいごに はじめに 現代は、誰でも簡単に情報を手に入れられる時代に…

こんにちは。 Michibiki代表の遠矢です。 今回は「進路の選択肢の量と幸福度の関係」について。 私は子どもたちの進路指導を行う時、その子どもにできる限りの選択肢を提示します。 それは選択肢を広げることによって自分が「本当に」やりたいことに出会いやすくなるという考えからです。 その子どもの可能性を最大化させるためには、できる限り様々なことを経験させる方がその子の長所を見つけやすいし、なにより子ども自身が自分ってこれができるんだ、これは苦手なんだ、ということに気付くことが出来る。 当塾でも基本的にはできるだけ選択肢を提示し、進路指導を行う方針です。 じゃあ進路の選択肢が少なかったら幸せになれ…

こんにちは。 Michibikiスタッフの久保です。 前回のblogでは、「自分で考える力」は、「自己選択の経験」が繰り返されていることが大切だとお伝えしました。 今回は、その選択肢をどのように与えていけばよいのかお話します。 はじめに この選択肢、あなたならどうする？ 発達に見合った選択肢とは さいごに はじめに 日常の中で、子どもにどんな「選択肢」を提示し、どんな「責任」を与えていますか？ 子どもが「自分で選び、責任を持つ力」は、将来にわたって大きな財産となります。 とはいえ、実際に子どもに選択肢を与えることは簡単ではありません。 年齢や発達段階に合った内容や数を見極めなければ、選択肢が多…

こんにちは。 Michibikiスタッフの久保です。 今回は、「自分で考える力」はどのようにして育まれていくのかをお話します。 はじめに 受験傾向 社会で求められている能力 そもそも考える力はどのように育まれていくのか さいごに はじめに 現代社会は、変化が激しく、先行きが不透明な「予測困難な時代」と言われています。 正解がひとつに定まらない課題も多く、情報も日々更新される中で、子どもたちには柔軟に学び続ける力が求められています。 また、「人生100年時代」と言われる今、生涯にわたって学び直しやキャリアの再構築が当たり前になることが予想されます。 多様性が重視される一方で、かつてのように「決ま…

※こちらは前回の続きです。 また、以下のようなお子さんの姿を見たことはないでしょうか。 「少しでも間違えると全てがダメだと感じ、途中でやめてしまう。」 こうした姿も、過去の経験から自信を失っていたり、あるいは、「完璧にできないなら、やらない方がマシ」と考えてしまう白黒思考が影響している場合もあります。 こうした、本人にとってもわかりづらい、「心の困難」は、それ自体が誰かの迷惑になることもなく、行動の「回数」や「程度」で客観的に計測することも難しく、また背景事情が非常に見えづらいです。 その結果、「学習機会の損失」や「自己肯定感の低下」といった困り感や傷つきが、誰にも気づかれないまま心の内側に積…

こんにちは。Michibikiスタッフの久保です。 今回は前回のblogでお知らせしたキャンプの意義についてお話しします。 はじめに 人類発達の6段階 土台づくりを大切に キャンプ活動でできること さいごに はじめに みなさんは、毎日どのくらい自然とふれあっていますか？ いまの社会では、たくさんの機械が使われるようになり、自然の中であそぶ時間が少なくなってきているように思います。 たしかに、機械はわたしたちの生活を手助けしてくれるものです。 しかし、小さな子どもが早いうちからたくさんの機械を使うのは、小学1年生の子が、いきなり大学生の勉強をするようなものだと私は思います。 子どもにとって大切な…