相対評価

勤めている会社がどんどんブラック企業化している。 入社して15年目になるが、当初は仕事がきつい部署があっても雰囲気は良く、働いた分給料は出るし、少ないが昇給も定期的にあり、給料は安いものの精神的には楽な会社だった。 おかしくなったのは、ちょうどリーマンショックのあたり。 親会社からやってきた社長を元に作られた上位20%しか給料が上がらない人事制度。 相対評価というものだ。 上司の好き嫌いが横行している会社で、相対評価はまさに致命的。 上司に嫌われた人や、おとなしい人は評価されづらくなって、ほとんどが給料が上がらないという事態に。 この15年で恐らく、70%は退職したと思われる。 しかも有能で人…

相対評価は 「評定５は７％」「評定４は２４％」と、 それぞれの評定の枠が決まっていて、 そこに生徒を当てはめていく評価の仕方 だから昔は 「オール3は真ん中の成績」 といえたのでした。 今は絶対評価となり、 「目標に対する達成度」を評価するもの 人数ではなく 各教科ごとの到達度の目標に応じてつけられます。 極端な話し、 全員が目標に到達していれば全員が5で良いですし、 逆にひとりも到達していなければ5が0人でも良いわけです。 また、 絶対評価では、 テストの点数だけではなく、 授業態度や提出物なども評価の対象となります。 テストが100点であっても、 提出物などがなければ4になるのです。 努力…

海外エリート大学と日本の大学の「入試」に見る、根本的な違い | News&Analysis | ダイヤモンド・オンライン ３０年ぶりに大学の入学試験が変わったらしい。大学入試センター試験に代わり21年度入試から導入された「大学入学共通テスト」が始まった。僕の頃は「大学共通第1次学力試験」と呼んでいた。僕が元年生だった。 息子に聞いてみると、暗記偏重の試験から考える、表現するなど多様性が盛り込まれたという。昔から欧米の大学は入りやすいが卒業のハードルは高いという話はよく聞いた。一体、何が違うのだろうか？ イギリスの名門、いわゆる「オックスブリッジ（オックスフォードとケンブリッジの両大学の総称）」…

どの職場で働いたとしても、一人や二人は必ず嫌味を言う人がいる。 彼らの多くは嫌味を嫌味だと認識せず、職場の先輩として「嫌味ではなくアドバイスしてあげてる」と上から目線で主張する。きっと彼らは、学生時代に継接ぎの鎧を脱ぎ捨てるチャンスを逃してきたがため、そのような物言いができるのであろう。 こうした者たちの嫌味は、まるで赤子のよだれのよう。とどまることなく垂れ流しているため厄介である。大人になれば、赤子の頃のようによだれを拭きとってくれる親はいないのだから、ご自身で拭きれるようになって欲しいものだ。 そんな彼らと、今後も職場では付き合わなければならない為、彼らの心理を知るべく、嫌味を言う人たちの…

共通テストが難化したのか？ 全体的な学力が低下したのか？どちらにしても、優しい問題なら、やらない方がマシ。 相対評価をすればいいだけだから。

どうも、ぼくです。 メンタル大復活！！！ 起死回生のホームランを打ってやりましたよ、ははは。 やはり睡眠不足や栄養失調は駄目ですね。 絶対的に駄目ですね。 頭がまわらなくてイライラするし、それが原因で情緒不安定になるし、いいことなどなにひとつないですね。 食う寝る遊ぶ、人間としての基本ができていないと駄目になってしまいますね。 生活習慣の見直しを心がけたいと思います。 恋人とのすったもんだについて。 どんな状況下であれ話し合いをすることの大切さや、冷静に抱いている感情を言語化して伝えることの重要性を再確認しました。 ぼくが切羽詰まって覚悟を決めたときに恋人に送ったLINEがこちら。 ホラーでし…

【個別分析】 ①モズナガレボシ SL OP S駆動の肉体補完タイプだが、SとLどちらもワンパンチ足りない。差しに回っても掲示板が限界かな。 ②クラヴェル CL G3 挙動を見ると馬柱の印象よりはS感の薄い連続好走。軽斤と展開利を拾いながら一時的なキャンペーンの集中力とリズムでなんとか3着内に来ているが、個人的に地力はそんなに高くないと思っていて、全部5着でもおかしくないくらいの感覚。ローカルG3→破綻質G1というのは相性が良いというかこなせる道筋があるイメージ。こういうちょっとズレた戦績を刻んできた馬がフラットなG2でコケるというのはあると思う。 ③マイネルウィルトス SL LS G2.5 大…

子どものいう試験の「デキ」と実際の合否が一致しないことが、よくあります。 実際にそういう話を塾で聞いたり、模試で体験したりしたことある方多いのではないでしょうか？もちろん、成績がわりと安定してたり、上位の子供であれば手ごたえ通りの結果がでることが多いですが、大学受験、高校受験よりも中学受験の子供の手ごたえは当てにならないことが多いようです。子供は精神的に幼いことなどが理由ですが、これはある程度しかたがないことです。まずは親としては大きくかまえたいものです。 子供のいうデキはあてにならない 最初に結論を書きますと「子供の『できた』、『できなかった』というのはアテにならないことがよくあるので、親と…

USB type-C to 3.5mmイヤホンジャック変換アダプタの比較 イヤホンジャック非搭載のスマホが増えています。そのような機器で有線イヤホンを使用するためにはUSB type-C を 3.5mmイヤホンジャックに変換するアダプタが必要になります。 USB type-C to 3.5mmイヤホンジャック変換アダプタを複数購入したので比較してみました。今回購入した下記ａ、ｅ、ｎの3点と、以前から所有していたｇ、合計4点を対象とします。いずれもDAC搭載で￥1,500以下の最廉価クラスのものです。なお、100均で販売されているものはDAC非搭載で対応機器が限定的です。 １．比較検証するアダプ…

思ったことがあったら順次追加していきます 実力と性格を見抜くのが大事な理由 進行の話ばかりするのは村利ない？ 一貫性があるから村ではない 実力と性格を見抜くのが大事な理由 ①頭がおかしい人を後半まで残さないようにするため（仮にその人が村でも人外が通常より一人多いのと同じ）②推理の要素が増えるから ①について詳しく書いた記事 mrnk-1218.hatenablog.com mrnk-1218.hatenablog.com ②について詳しく書いた記事 mrnk-1218.hatenablog.com 進行の話ばかりするのは村利ない？ 「もう進行について話すのはやめよう、村利ないよ」このセリフはよ…

【1000個中の 670個目】 こんにちは！ 研究者せしおです。 今日のキーワードは「相対評価」 人は基本的には、自分や物事を相対的にしか評価できないと思っています。 あの人より背が高い、頭が良い、優しい。 自分を悪く評価して落ち込んだり、相手を良く評価して嫉妬したりします。 相対的にしか評価できないことを逆手に取れば、評価結果を変えることができるかもしれせん。 たとえば、評価基準を変えればいい。 上を基準にすると、自分がちっぽけに見える。 下を基準にすると、優越感を持てる。 上も下も横もまとめて基準にしてしまえば、また違った自分に見えるのではないでしょうか。 何を基準にして比較するのかを常に…

渋谷にあるユーロスペースという映画館に行った。五十人さんのラジオで話題に上っていた作品を見るためだった。もちろん初めて行く映画館。もちろん土地勘も全くなかった。 GPSとグーグルマップの2つが頼りだった。僕は地図が読めないので、GPSがいたずら心を発揮させてしまったら辿り着けなかっただろう。2つが正確に機能して初めて僕は目的地にたどり着くことが出来る。 ラジオの放送は4日の深夜だった。作品の上映は8日まで。しかも21時からのレイトショーのみで、チケットはフロントでの販売のみだった。会場は200席くらい。 どうしても見たいってわけじゃなかったから越えるべき障壁の高さに後ろ向きな気持ちになってしま…

もしかしたらワガママだなこいつって思うかもしれないけど、 頑張り疲れたというか。 どっかでガス抜きしたい。 本当に馬鹿馬鹿しい。 第一志望決めたって そりゃ枠狭いし そのために時間割いて 熱意伝えてよとか何？ 筆記試験も ESも なんだもやる面接も 怖いんだよ 通らない可能性が高い中 あなたは1人じゃないよって いや、めっちゃ傷つけてくるよね？ 慰めてくれるんじゃなくて、遠回しに、こんなのもできないの？とか 何がありのままだよ 何が自分らしくだよ めちゃくちゃ企業用に訂正してくるじゃねーか ESも面接も 筆記試験対策もしましょうとかさ。 就活生の気持ちも考えないで 平気で落としてくる。 こんな…

今の人狼プレイヤーの初日の議論姿勢 ①「発言が殆ど無い初日でも、その少ない発言から要素を拾って人外を探すべき！(｀^´)」↑今の人狼プレイヤーの7割ぐらいこれ ②「まともな要素落ちるまで黙っておくわ(゜゜)」↑2割9分これ ③「初日の発言から人外位置が分かるような要素なんて落ちないんだし、肩の力抜いて晩飯の話でもしとけばええんやで＾＾そこからでも違和感は拾えるやろ」↑残り ①はそこまで上策ではないでしょう。そもそも、初日に血眼になって人外を探そうとしても『人外の塗りとして捉えられても仕方がないようなしょうもない要素』しか拾えません。どの環境でも初日は発言の数と盤面要素が少ないために『それだけで…

授業を構想する際に重要な条件として、構想した授業過程や学習活動が、目の前の学習者の能力や興味等に可能な限りフィットしたものになっているか、という観点がある。 この視点を重視して学習を構想しようとするならば、授業過程の適切なポイント、ポイントで学習者に関する情報を収集し、その情報を生かした計画の練り直しが必要となる。 この情報収集こそが、評価活動なのであり、「評価といえば、成績をつけるためのテスト」とすぐに考えるのは間違っている。 実は、評価の目的は、教師として情報を利用する場合、授業改善のためとか、複数のクラスの学習効果を比べる場合とか、授業の方法の効果を吟味する場合とか、様々ある。 今は、保…

こんばんは。 この記事の続きです。 Ⅰ. そのままのあなたでいてほしい - 印象をただよう告解部屋 II. みんな違って、みんないいのだ - 印象をただよう告解部屋 結構いる。比較しなきゃ人を褒めることのしない（できない？）人。 勿体ない、愚かしい思考回路と思うわ。 せっかく人を褒めているのにね。 「Aはすごい。それに比べてBは〜」って、言っちゃうの癖になっちゃってるんでしょうね。 褒められた人も、素直に喜べなくないか？優越感に浸る人もいるでしょうが。 （人と人を比べるのは一番ひどいけど、Bに自分を当てはめる人もいる。そんなことしてやるなよな） なんか、いやバックグラウンドか違うんだから比較対…