学術研究と研究者養成を主たる目的とする大学などの高等教育機関のこと。
Ｑ．ＪＲＥＣＩＮで求人情報を見たところ、某私立大学の実習指導センターの特任教授の募集がありました。特任って「警視庁特命係」みたいな感じでかっこいいですね。求人情報をみると「学士可。学校現場経験20年以上の方求む」という感じだったので、私に当てはまり、これはいけそうだと思いました。このようなポストならば、私も大学教授になれそうですよね？研究もバリバリして日本の教育界を変えていきたいです。（60代 校長） Ａ．特任教授は、名前は格好いいですが、一般的な教授とは職域や待遇がまったく異なります。 こんにちはツバサ教授です。 「特任」の在り方は教育分野に絞っても、大学によって違うようなので一概には言えな…
【授業研究】大学を退職してからご無沙汰していた方々との関係復活が続いています。先日もうれしい再会があり、新しい仕事・活動の場が広がりそうです。 きっかけはある配信型動画を見て学び始めたことです。その動画を作成した会社からは大学の仕事を始めたばかりのころに、授業改善の運動を一緒に進めましょうと強いお誘いをいただいていました。 当時の私は大学の組織やルールがわからないのでそれについてすぐに相談していました。すると大学からはそれに参加することを強く否定されてしまいました。まあ、そんなものかなと思い、その会社には丁寧なお詫びとともにお断りをしました。 そんな因縁のある会社が製作した動画がとても良く出来…
質問6：いまの京都⼤学に必要なもの いまの京都⼤学に最も必要なものを⼀⾔で表すと何でしょうか。その理由とそれを得る ための⽅策もあわせてお聞かせください。 総長候補者の回答（50音順） 〇大嶋正裕氏の回答 京都大学に入学したとき、あるいは京都大学で働き始めたときに思い描いていた大学の未来と何か違う、昔に比べて文科省等の外部から押し付けられたものに従わざるを得ない状況が続いているからだと考えます。昔はよかったと嘆いていても仕方ありません。今の状況を鑑みて、理想を目指して最善を目指し、前に進まないといけないと考えます。何もしないのは退化です。退化でも単なる変化でもなく、進化しないといけないと思いま…
質問1：学生との対話のチャネル 大学執行部が学生との対話の機会を狭めているとのご指摘ですが、現在の状況を生み出した背景も含めてその要因をしっかりと検討した上で、本学所属の学生全体に平和な雰囲気での情報公開連絡ができる環境や仕組みを再構築できれば良いと思います。学生に関する事項にも色々な内容、規模のものがある上に、対象を限定するものなどもあるかと思いますので、対話のシステムを構築するにしても、フレキシブルで多様な窓口を用意しなければ機能しないように思います。 質問2：吉⽥寮裁判 吉田寮問題にかかる裁判に関しては、提訴（追加提訴も含む）に至る過程で、大学執行部と寮生側で問題解決に対する考え方の違い…
