B.F.スキナー

認知症ケアを行う中で、避けて通ることができないのが「BPSDへの対応」です。 暴言や暴力、収集癖や落ち着かないで動いて周る… 「何でこんなことをするんだろう？」 「どうしたら、この行動をやめさせられるのだろう？」 問題となる行動に遭遇するたびに、そんなふうに頭を抱えてしまうことが多くあるかと思います。 BPSDに対して「その方の気持ちによりそって」「生活リズムを整えて」「睡眠・排泄リズムを見直して」「服薬の再検討」などなどが一般的に対応としてあげられます。 STとして、高次脳機能の特性からその方が「どんな世界にいる」のかを推察すること、そこから環境調整をしていくことは、1つBPSD対応に役立て…

C.M.ライゲルース、B.J.ビーティ、R.D.マイヤーズ『学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル』をじっくり読んで、Twitterのハッシュタグ「 #学習者中心のID理論とモデル 」を使って、ひとり読書会を実施したのをまとめておこうと思います。学習者中心の教育を実現する インストラクショナルデザイン理論とモデル作者:C.M.ライゲルース,B.J.ビーティ,R.D.マイヤーズ発売日: 2020/07/20メディア: 単行本（ソフトカバー） 今回は「第13章 教育のためのゲーミフィケーションのデザイン」を読んでいきます。ゲーミフィケーションも、ICTを活用するようにな…

ポイント ワトソンの行動主義を引き継ぎ、客観的に観察可能な行動を研究対象とした心理学領域の総称。主な人物にトールマン、ハル、スキナーがいる。刺激と反応を扱うという点では行動主義と同じであるが、新行動主義者によってその主張はさまざまである。操作主義を特徴とする。 新行動主義者のハルは刺激（S; stimulus）と反応（R; response）の間に、生物有機体（0; organism）の内部に存在する内的過程（動機・期待・知識など）を媒介変数として仮定し、S-0-Rの関連を明らかにしようとした点で行動主義とは異なる。自発的な行動は動因によって引き起こされ、動因を満たすと、低減される行動は強めら…

「スマートフォンは、常に手元に置いておく」「メールやSNSの通知があると、すぐにチェックする」「テレビを観ながらスマホチェックするなど、“ながら行動” が多い」現代人の多くが、1日中スマートフォンやパソコンと共に過ごしていることでしょう。 デジタルは、私たちの日常に欠かせない存在となっていますが、その一方で、デメリットの多いものでもあります。特にスマートフォンは、肌身離さず持っている人がほとんど。このような状況は、数十年前には考えられなかったことで、人間の体はまだまだ追いついていません。 今回は、デジタルを生活になじませすぎると、かえって「仕事ができない人」になりかねない理由をご紹介します。こ…

自分の強みを生かす フラストレーションがたまる原因は働きすぎではなく 自分の才能を発揮する機会がないことだ 行動主義心理学の父B・F・スキナーによると、「幸せ」とは自分が得意なことをすることだという。あなたの適正とこれまでの教育と実務経験によって、あなたはすでに独自の才能を数多く身につけている。あとはそれを発見して仕事に応用すればいいだけだ。 数年前、民間の調査機関があらゆる分野で高い業績を上げた25万人以上を調べたところ、「独自の才能を生かす仕事に就いている場合に最高水準の業績を上げている」という結論が出た。 当然と言えば当然のことかもしれない。 だが、ほとんどの人は自分の強みを生かしていな…

「英語ができるようになりたいと思ってはいるものの、いざ勉強を始めると続かない」「『年内にTOEIC○○点！』と目標を立てたはいいものの、モチベーションを維持できず、三日坊主で終わってしまう」そうお悩みの方はいませんか？ 意気込んで英語の勉強を始めても、すぐにやる気がなくなり、続かない。最初の意気込みはどこへやら......。これは多くの学習者が抱える悩みです。 なぜ私たちは、すぐに英語学習への意欲を失ってしまうのでしょうか。どうすれば、モチベーションに左右されず、学習を継続することができるのでしょうか。 そんな疑問を解消すべく、時短型英語ジム「StudyHacker ENGLISH COMPA…

１９世紀の心理学を開拓したヘルマン・エビングハウスは記憶の研究をしていた。 何かを覚えるには、繰り返しの努力で人の記憶に刷り込まれ、やがて定着する。 行動主義の心理学者は、自分がしたことに報酬が与えられれば、記憶して繰り返すことができる。と述べた。 B・F・スキナーは成功が繰り返されるたびに報酬を与えるべきと考え、「ティーチングマシン」なる機械を考案した。 問題を正答できれば、即座に称賛という形で生徒に反応し、不正解の場合にはやり直しをさせた。 結果人の脳に、報酬を与えられる意味がわかると、報酬に向け行動するというメカニズムができるわけだ。