はじめに 第１章 文科省はGIGAスクール構想のＩＣＴ推進教育の根拠を示さない 第１節 欧米等のＩＣＴ推進教育とアナログ教育の実施状況 第２節 ＩＣＴ推進教育で「いじめ」と脳の発達阻害の根拠 第２章 ＩＣＴ授業の学習能力向上のエビデンスがない 第１節 ICTを使うと学力が上がるエビデンスがない 第２節 ICT授業で子ども達の教育に利益はあるのか 第３章 ＩＣＴ授業やスマホの使用時間が学力低下につながる 第１節 インターネット習慣のない子や少ない子ほど大脳灰白質体積が増加 第２節 デジタル端末使用が学力低下につながる研究結果 第３節 子どもは習わなくてもデジタル（ＩＣＴ）をつかいこなす まとめ …
