大学にまつわる
先日、tamuraさんより貴重なコメントをいただきました。そのコメントをある意味出発点として、大学にまつわることを考えてみようと思いました。(コメントに対しての返答という意味合いも含めつつ)
個人的にはいっぱい授業やるのはイヤですけど、画像を撮るのはもっとイヤです。「だったら一人で本読んで勉強して」という感じ。「何を伝えたいのか／伝えるべきと考えるか？」によって、収録画像をどう評価するかが決まるんじゃないでしょうか。「受験対策」なら、間違いなく画像でも十分と思います。
というのが、そのコメントだったわけです。(どんな文脈でのコメントだったかは、25日のエントリを参照してください。)
ボクは、そのコメントの中でも特に、「何を伝えたいのか／伝えるべきと考えるか？」という部分が重要な指摘だと考えました*1。
はてさて、「何を伝えたいのか／伝えるべきと考えるか？」というのは、もちろん先生によって違いがあると思いますが、その問題の前にまず、「大学」という制度は、学生に対して、「何を伝えたい」・「伝えるべき」としているのでしょうか。この問いがまず、総論として答えられる必要があるように思われます。
これは、「大学がどのように自己を定義するか」ということだと思われます。
それと同時に問題になるのは、大学が発信するものを受信する側としての学生についてです。学生は、一体何をするために大学に居るのか。何を受け取りたいのか。受け取るべきと
考えているのか(はたまた、「受け取るべき」とまでは考えていないのか)。このような問題もあるでしょう。
さらには、大学が伝えたいとしている「何か」と、学生が受け取りたいとしている「何か」がぴったりと重なっているとも限らない、という問題さえあるでしょう。
と、とりあえず問題をつれづれと書き留めておきました*2。このような問題について考えてみると、今はまだ漠然としたイメージでしか表せませんが、大学という「制度」が、なんだかとても「ありそうにもない」ほど不安定な関係の上に成り立っているような気がしています*3。また後日、自分なりの答えを考えてみようと思います。
メール
もう、連絡を取ることはないかもしれないなぁと思っていた相手からメールが来ました。そういう時の困惑もまた、今度書き込もぉっと(予告)。
まぁ、それはそれとして、夕方にメールをもらったのですが、結局バイトや何やかんやで、すでに深夜になってしまって、時期を逸してしまいました。なんか、気まずい。。。明日、どんなテンションで返信しようか??余計な気遣いは不要とは思いつつ・・・
混乱*1
チャンスをつかみかけたのか
そして、そのチャンスを逃がしたのか
それは、ホントにチャンスだったのか
違うような気もするが
でも、チャンスだったとすれば
やはり、そのチャンスを逃がしたのかもしれない
または、どんなに贔屓目に見ても
逃がしつつある
といったところだろう
相手に素直さを求めるよりも前に
自分にその要求を突きつけるべきだろうし
それにもまして
時期を読む広さを持たなければならないだろう
あっ
と思った瞬間にはすでに
あっ
は、手を伸ばすには遠すぎるところへ行ってしまっているのだろう
どうすればよかったのか
そして、
また訪れるかもしれないそのときに
何をすればよいだろうか
