SAPIX。進学塾のブランド名。SAPIX小学部は株式会社ジーニアスエデュケーションが運営し、SAPIX中学部は株式会社サピエンス研究所が運営している。
こんにちは、小6兄と小4妹のワーママ、ゆいかままです。 4月のサピックスオープン、会場は埼玉の栄東中学校で受けてきました。 大きな講堂を保護者控室にしてくださっていて、冊子型では無い独特な学校パンフレットが配られます。パンフレットを読み、開始後説明会を受け、すっかり骨抜きにされた母。 中学の間は給食があるんですと…！ 何それ夢みたい。 多方面で活躍する生徒さんの生の声もあり、感動。なんていい学校なの！ 説明会の後、校内を案内していただきました。ご案内を受けて設備の素晴らさを実感。カフェのような食堂、室内プール、図書館。体育館の2階席の窓からはJRの操車場が見えて、普段は見られないレアな電車が見…
こんにちは、気づけば小6兄と小4妹のワーママになっていた、ゆいかままです。 120日ぶりの更新です。仕事が忙しかったことに加え、母が新しい趣味にはまってしまい、ブログの更新ができていませんでした。 昨日母は人生初のギックリ腰になってしまい、できることと言えばベッドでスマホを見るくらい。暇なのでこの4ヶ月の間にあったいろいろなことを少しずつ書いていきたいと思います！ まずはまだ進級前、二月のある日の出来事から。 パキッと響いた不穏な音。リビングのベランダに続く大きな窓が割れてしまいました。 中学受験のストレスで誰かが物を投げた… というわけではありません。 原因は「熱割れ」です。日当たりがいいと…
「ごほうびシール」という子供のモチベーションアップする方法がありますが、それをトレカにしてみたお話になります。 ごほうびトレカとは？ ごほうびトレカの効果３つ お財布にやさしい たった１枚でもデッキ構築が楽しめる 親子で新しい展開が楽しめる！ おわりに ごほうびトレカとは？ 息子が小４⇒小５に上がりサピックス授業が週２⇒週３になった頃のお話。 週コマ数増加と復習プリント量がドカンと上がり・・・ 「週３もや・り・た・く・な・い～」 と普通に息子から所持な感想がこぼれていました。 以前「ごほうびシール」を家でも実践し１回授業内容勉強頑張ったら１枚シール与えて溜まったら、何以下景品と交換というモチベ…
サピの6年生名物（？）3日間のGS特訓が終わりました。このGS特訓は、習熟度別ではなく、自分が志望する学校のクラスに入るというものでした。 うちの校舎の男子の場合、 第一志望が「筑駒・開成」の人→「筑駒・開成クラス」その人たちを除き、志望校にA中、B中と書いた人→「ABクラス」 志望校にC中と書いた人→「Cクラス」 志望校にD中、E中、F中と書いた人→「DEFクラス」 その他の人→「男子難関中クラス」（たぶん） でした。 サタンのクラスはなんと4人！断トツ少ない人数だったようですが、なんとも贅沢です。同じような学校を目指す子たちのグループ（といっても4人ですが）なので、やたら気が合って盛り上が…
サピックス副教材をメルカリで購入したときの失敗談になります。 基本的ミスなので、ご存知の方も多いと思いますが、自分への戒めということで。 中古参考書は発行版に注意！ サピ副教材を子供が勉強する際に、紙で印刷してやった方がやりやすかったので、副教材をバラしてスキャナで落とそうと考えました。 とはいっても、子供がサピで使う分はバラすわけにいかないので、メルカリで半額くらいのきれいそうなやつをポチ。 カッターでばらして愛機のブラザー複合機でpdfに落として、印刷して解答で丸付けしたのですが。 あれ？新品購入したものと微妙に違う・・・ 例えば以下の「白地図トレーニング」に現在は登場している熊野川が 出…
こんにちは。パート主婦のこはるです。 小学3年生の息子と年長の娘がいます。 わが家の子どもたちは自分から進んで勉強するタイプではないのですが、本は大好きです。 息子が小学2年生のときに、学習系の本にはまっていた時期がありました。 いくつか購入したので、今回はこちらについて紹介したいと思います。 遊び感覚で取り組めるものもたくさんあるので、お子さんの学習が進まずに悩んでいる方の参考になれば嬉しいです。 わが家の子どもたちを本好きにした方法についてはこちらの記事に書いています。 kakei-kiroku.hatenadiary.jp 【目次】 『科学クイズ サバイバルシリーズ』 『5分間のサバイバ…
サピックスは定期的に復習テストがあるため、プリント形式のテキストは当時スキャナで落としておりました。 ※勿論ノートにやる方も多いと思いますが、我が家は根っからプリント記入式 ここで１点課題が。 サピックスから帰って、解答欄に記入がないプリントをすぐスキャナですればよいのですが親が仕事だとスキャンに落とすのが遅れることがままあるんですよね・・・ そうなると出来上がるのが 既に答えを書いてしまったプリント(>_<) これをスキャナに落とすと、当然書いた答えも一緒に電子データ化！されます。 勿論印刷すると答え丸見えなるので子供の復習にもなりません。 消しゴムで答えを消すのは地獄なので、スキャンしたp…
小６ではサピックス先生と親側で個人面談が行われますが、当時実際いただいたアドバイス内容を残しておきたいとオモイマス。 掘り下げが足りない 読み取りが足りない 自己分析が足りない おわりに 掘り下げが足りない でかいテストの間違え直しノート提出が（任意で）あり、一通り提出はしているのですが 「解き直した答えを書いて終わり」になっており掘り下げが足りない 状況でゴザイマシタ（汗） 先生としては、ノートの余白を使って他に調べてみたことや、登場人物やイベントの関係など色々掘り下げて知識の面を増やしてほしいとのこと。 また、ネットで調べると勉強の邪魔になる広告情報も目に入ってしまうので、資料を使う方が良…
息子が小６サピックスになった年の５月に先生との個別面談に行ってきました。 ※平日だったのでお仕事はお休みもらいました（汗） 事前アンケートに書いた「親が相談したい内容」と息子のマンスリーテストの各教科の「偏差値の表」の２つを情報ベースに ２月の志望校（第１以外に第２第３併願校も含めた） １月校や他の候補の学校を家としてどれだけ行く気があるか サピックスで息子ができていることと、まだまだなことろ 第一志望を目指すために今からでもぜひ取り組んでほしいこと をメインに、面談対応いただいたサピ先生から有意義な沢山の情報いただきました。 大量の情報をよどみなく、緩急つけて聞きやすく説明いただくのは流石の…
国語読解問題で、 「どこに答えがあるかみつからない」 「あちこち探していたら時間かけすぎて他の問題の時間がたりなくなる」 なんとことが結構あります。 サピ先生方もご承知のようで、小６保護者会で国語の先生から聞いた話がかなり本質的だったので、ご紹介したいとオモイマス。 読解の着眼点を意識敵に増やす 読解技術が足りない点を自覚し次につなげる おわりに 読解の着眼点を意識敵に増やす 「なんとなく正解」ではなく「どこに着眼して正解できたか」を意識 質問者の意図を考えたから解けた。 傍線部周辺を着目したから解けた。 などなど・・・ 無意識にやることを意識することで「着眼点」ストックを増やす 「読解でやる…
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