インストラクショナルデザインはもとより、様々な教育・学習理論、手法、システム、思考が世に出るたびに、 「教育は科学である!」 という人々と、 「教育は科学であってはならない!」 という人々の間で、常に論争が毎回起こります。 今回は、「教育が「科学」であってはならないのか?」ということで、少し考えてみたいと思います。 このような論争が起こること自体は、「教育」というモノが少しは注目されるということなので、実は結構イイことではないか? などと、勝手に思っています。 では、いくつかの意見を羅列してみると、 ・教育は、科学的な要素を含む一方で、科学だけで説明できるものではない。 ・教育は、人間の学習や…