持続可能な開発のための教育

ユネスコ世界会議と「持続可能な開発のための教育」 国際連合。 なんだか社会科の勉強のようですが、いわゆる国連ですね。 この国連が、ユネスコ主導のもとに提唱したのが「持続可能な開発のための教育」です。 具体的には、2005年から2014年までを「国連持続可能な開発のための教育の10年」として重要性を唱えました。 持続可能な開発のための教育とはESDと略されます（ESD：Education for Sustainable Development）。 ESDでは持続可能な開発を実現するために発想し、行動できる人材を育成する教育を目指しました。 行政にありがちな長い言葉なので「持続発展教育」「持続可能…

（2020年12月21日掲載） 目次 SDGsとは SDGsの17のゴールと特徴 169のターゲット 日本の取り組みの現状と最新テクノロジー活用への期待 8つの優先課題 自治体SDGsモデル事業の推進 日本の企業・団体の取り組みと現状 SDGsアクションプラン2020と取り組みを支える最新テクノロジー 最新テクノロジーが実現するもの 世界のグローバル企業の取り組みと現状 なぜ企業はSDGsに取り組む必要があるのか 企業のSDGs達成に向けての取組事例 本業を通じて業績を上げながら世界を変えていくための取り組み ソフトバンクが提供する関連サービス あわせて読まれている記事 いま、企業はもとより多…

開発学を大学院で学んでいた際に『ESD（Education for Sustainable Development）についてまとめたものを載せたいと思います。 ⇒「ユネスコESD世界会議（名古屋）」とは名古屋で2014年に実施された国際会議です。 名古屋市:持続可能な開発のための教育(ESD)に関するユネスコ世界会議について（市政情報） 『ESD（Education for Sustainable Development）1. ESD（Education for Sustainable Development）とは？ESDはEducation for Sustainable Developme…

おはようございます。今日のテーマは、【SDGsって具体的には何を求められているのだろうか（目標4）】です。目標4 ［教育］は、すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進するです。 regahi.hatenablog.com 早速ですが、各ターゲットを見ていきましょう。 4.1 2030年までに、すべての子どもが男女の区別なく、適切かつ効果的な学習成果をもたらす、無償かつ公正で質の高い初等教育及び中等教育を修了できるようにする。 4.2 2030年までに、すべての子どもが男女の区別なく、質の高い乳幼児の発達支援、ケア及び就学前教育にアクセスすることにより、初等教育を受…

3%の合格率である保育士試験を一発合格した話 - 地方からこんにちは 教育原理のノートです。間違い箇所（理解不足）がありましたらご指摘をお願いします。誤字脱字はぼちぼち直します。すみません。 ■5教育原理 日本国憲法と教育基本法の違い 中央答申 ①意義、目的、福祉との関連 ■ジュネーヴ児童権利宣言 1924 2 児童は、特別の保護を受け、また、健全、かつ、正常な方法及び自由と尊厳の状態の下で身体的、知能的、道徳的、精神的及び社会的に成長することができるための機会及び便益を、法律その他の手段によつて与えられなければならない。この目的のために法律を制定するに当つては、児童の最善の利益について、最善…

保育士試験対策《教育原理》 後編 こんばんは！ 保育士試験まであと少し 不安は多いと思いますが、しっかりと準備しましょう！ 電車やバスでの通勤通学時、ブログを1記事ずつ読んで短時間で追い込みをしていきましょう！ よろしければ読者登録お願いしますm(__)m 【保育士試験対策】教育原理 後編 YouTubeでも配信しています。 勉強に疲れたら、ただ聞き流すだけでも記憶に定着していきます。 ぜひ利用してみて下さい。 お役に立てたらうれしいです。 保育士試験2020の再生リストを作成しています。 何度も流し聞きをすることで、試験の点数UPを狙っていきましょう https://www.youtube.…

本日、弊社の経営方針とSDGsへの取り組みを以下のように策定いたしました。弊社のことが、皆さまにとってわかりやすくなりましたら幸いです。ご不明な点・ご意見などありましたら、ぜひコメントを下さい。どうぞよろしくお願いいたします。

原発廃絶問題と「原子力村構成員的な大手企業労働組合」の原発維持的な立場の不可思議，労働者の立場よりも大企業従業員である利害を最優先させる鵺的労働組合は世の中に必要か それがメンバーシップ型雇用（日本型経営：人事労務管理方式）のもたらす労働組合のありかたの必然的な選択だとすれば，単なる財界原発推進派の腰巾着的な存在意義しかない 経営学者橘川武郎の見解には煮えきらない原発「観」が控えており，原発問題を短期的な関心でのみ評価するのではなく，長期的な視野でも議論すべきところを，そうではなくて，経営学者が大手電力会社の経営者になり変わったかのような議論しかしてこなかったのでは，どっちつかずの疑似的な「公…

（2020年8月19日 掲載） SDGs（エスディージーズ）は、持続可能な世界を目指すために掲げられた国際目標で、貧困や環境問題、経済成長格差の解決など多数の項目が盛り込まれています。国連加盟193ヵ国がそれぞれの国の実情や法律に合わせた指針を策定し、2016年から2030年の15年間でSDGsの達成を目指しています。 日本では2016年に「SDGs実施指針」を策定。2017年にはSDGs推進のための施策を取りまとめた「SDGsアクションプラン」を発表し、毎年改定をしながら、政府と地方自治体が連携してさまざまな取り組みを進めています。今回は、SDGsの概要をはじめ、日本におけるSDGsへの取り…

放送大学「ESD社会の創造をめざして」を視聴しました。ＥＳＤはEducatin for Sustainable Debelopment の頭文字をとった言葉で、「持続可能な開発のための教育」という意味です。日本での草分けは、気仙沼市です。2002年から取り組んでいたお陰で2011年の東日本大震災でもすぐに再開しました。学校が閉鎖していると地域コミュニティが崩壊するので震災直後の4月に再開したそうです。気仙沼市で人的被害が少なかったのは、環境教育、防災教育を熱心に行っていた結果です。子供たちの「生きる力」を育んでいたからです。気仙沼市の先見性に驚くとともに尊敬の念を抱きました。今後もESDを継続…

みなさん、こんにちは！ さかた塾中学部、代表の西川です。 木曜日は、朝から 気になっていたとある学校の 説明会に行ってまいりました。 福山市立福山中学校・高等学校 HP: http://www.edu.city.fukuyama.hiroshima.jp/kou-ichifuku/ 男女： 共学 アクセス： JR備後赤坂駅より徒歩12分 学科： 普通科 全県模試偏差値 （2020年度版の受験者平均）：50.5 R2年卒業生の主な進学実績： （中入生）京都、大阪、神戸２、九州４ （高入生）広島、岡山、山口２、島根、愛媛、 高知、県立広島３、福山市立５ と言うことで、市立福山です！ 昨年度さかた塾…