教えない「教える授業」ーすぐれた教育の実践に学ぶー 佐久間勝彦 著(一莖書房)より 第3章 教えない「教える授業をつくる この本の主張は第3章に集められていると思う。平成二十九年度告示の学習指導要領で改訂の基本方針として、「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」を掲げた。佐久間はこの基本方針について丁寧に自分の考えをまとめ、吟味している。 例えば、「対話的学びとは何か」について次のように解釈している。 ただのおしゃべりや対論とは違うと言う。 「話し合い」として括られる活動には、対話のほかに会話・対論などがある。 「対話的な学 び」というのは、「会話的な学び」とは違うであろうし 「対論…