教育論の新常識　格差・学力・政策・未来

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田舎教師ときどき都会教師•先月

松岡亮二編著『教育論の新常識　格差・学力・政策・未来』より。少しでも明るい未来にするために、データと専門家と現場を重視してほしい。

政治と行政には「やりっ放し」から「結果を出す」政策へ転換を進めていただきたいですが、そのように期待するだけでは、文科省の「通知行政」による教育委員会と学校現場への丸投げとあまり変わりませ。なかでも文科省の官僚一人ひとりは、少なくとも私が直接話した人々は全員極めて優秀で公のために献身する志をお持ちのようですが、長時間労働と過剰なストレスで心身共に疲弊しているように見えます。自分以外の個人や組織に任せきった上で課題の列挙に終始しても、子どもたちの可能性を具現化するという結果には繋がりそうにありません。この社会を構成する私たち一人ひとりにもできることがあるはずです。（松岡亮二編『教育論の新常識格…

#松岡亮二#教育論の新常識　格差・学力・政策・未来

ネットで話題

りょうさかさんと•5 日前

【書評】「教育論の新常識」教育課題を網羅した良書！

どうも、りょうさかさんです。「教育論の新常識-格差・学力・政策・未来」（松岡亮二編著/中央公論新社）についてです。「新常識」の名に相応しく昨今の教育話題を広範囲に解説してくれる書籍になっています。教育論の新常識格差・学力・政策・未来（中公新書ラクレ 740） [ 松岡亮二 ] posted with カエレバ楽天市場 Amazon Yahooショッピング 7net 「教育論の新常識」とは「教育論の新常識」の感想本書におけるバイアス「教育論の新常識」とは「教育論の新常識」は、22人の識者がそれぞれの専門分野について昨今の状況、問題点を解説します。全4部構成で以下のような…

教育ICTリサーチブログ•16 日前

書籍ご紹介：『教育論の新常識格差・学力・政策・未来』

松岡亮二先生編著の『教育論の新常識格差・学力・政策・未来』を読みました。全体は4部構成になっていて、挙げられているテーマは「格差：教育格差」「学力：「学力」と大学入試改革」「政策：教育政策は「凡庸な思いつき」でできている」「未来：少しでも明るい未来にするために」です。教育論の新常識格差・学力・政策・未来 (中公新書ラクレ)中央公論新社Amazon 4つのテーマのなかで、20のキーワードについて書かれています。学校・教育委員会など公教育や、学校で活用されるEdTech導入などのお手伝いをすることが多いこともあり、「社会経済的地位（SES）」や「EdTech」や「全国学力テスト」のところを…

田舎教師ときどき都会教師•先月

猪瀬直樹著『道路の権力　道路公団民営化の攻防１０００日』より。立場ではなく、思いつきでもなく、データを基に議論することのカッコよさ。

道路特定財源（国が三兆五千億円、地方が二兆三千億円）が五兆八千億円もある。ガソリン税（揮発油税）などを中心とした目的税で道路以外には使ってはならぬとの金城湯池、これを高齢化対策や環境対策へ振り向ければどれほど国民のためになるか、小泉首相は一般財源化を総選挙の事実上の公約にしているのだ。高速道路だけでなく一般国道のほか地方単独事業の道路でも道路特定財源は核になる。それでも足りず一般財源も投入され、地方債も発行されてきた。これで年間額十二兆円の道路予算がはじき出される。日本の二十五倍の広大な国土を有するアメリカの道路予算とほぼ同額にあたるのだから異常である。（猪瀬直樹『道路の権力道路公団民営化の…

zunda’s blog 　ズンダのブログ•先月

若者が嘆く「親ガチャ」は本当に存在している。松岡亮二編『教育論の新常識　格差・学力・政策・未来』（中公新書ラクレ）を紹介する。

こんにちは、ズンダです。「若者が親ガチャに失敗して嘆くのが流行っている」という記事が話題になり、その後はひろゆき氏などの有名な人々が見解を述べて、ネット上で侃々諤々と皆さんが議論しておられます。 gendai.ismedia.jp news.yahoo.co.jp news.yahoo.co.jp さて、こういう教育のアレコレについて多くの人が口々に語りたがります。私たちは曲がりなりにも義務教育を受けて高校ぐらいまでなら九割以上の日本人が進学しているからですね。それゆえ、自分たちが受けた教育をもとに、何かをいいたくなってしまうのです。しかし、その「何か」はどの程度まで正しいのでしょうか…

こにしき（言葉・日本社会・教育）•先月

松岡亮二編『教育論の新常識』に寄稿しました

松岡亮二編『教育論の新常識』（中公新書ラクレ）が発売されました。教育論の新常識-格差・学力・政策・未来 (中公新書ラクレ, 740)作者:松岡亮二中央公論新社Amazon 私も「『グローバル化で英語ニーズ増加』の虚実」という章を書いています。内容としては以下の論考（2019年）に、過去1年間（つまり2020年）の状況をフォローアップした補章を付したものです。『中央公論』2019年8月号「『グローバル化で英語ニーズ増加』の虚実」 - こにしき（言葉・日本社会・教育）目次はこちらにあります。 www.chuko.co.jp

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