Hatena Blog Tags
滝浦真人

滝浦真人

(一般)
【たきうらまさと】

麗澤大学教授。東京大学文学部第?類卒業、同大学院人文科学研究科言語学専攻修士課程修了。
研究テーマ：「言語と対人関係、とくに敬語・ポライトネスについての研究」

新着ブログ: 滝浦真人

id:F-name
4 か月前

問題意識と観点の整理（日本語アカデミックライティング第5回）

敬語については考えを整理した方が良いのかもしれない。 タイトルまで。研究を書く意識。自分で立てた問に答えを出す。先行研究の参照、自分の素材を活用。自分でも足を使って。自分で稼ぐ。問いを立てて答える。タイトルはなるべく具体的に。書き始める前までが大事。今日は整理の話。なるべく具体的な問いの形に。何を考えれば良いか分かるので楽になる。敬語。対立する価値観を挙げてどちらかに決めようとすることは少なくない。価値判断をするのが良いことだというケースは少ない。対立の背景を探るのが大事なこと。言葉は時とともに変わっていく。その最中に居る人にとっては異なる表現を聞くので違和感を。変化の側面。誤用ではという側面…

F-nameのブログ
id:F-name
6 か月前

客観的な文章（日本語アカデミックライティング第3回）

やたらと意見文ばかり書いているような気がする。反省を。 前回のおさらい。分かる文章。名文ではなくて誰が読んでも同じ内容の把握が出来る。読み手に対する想像力を。書き手が。文章には客観的な文章と主観的文章が。説明文が書けるように。内容的要素。事実と意見を分ける。文章には種類がある。学校ではあまり教わらない？客観的な文章と主観的文章を分けて考える。小中高と作文や感想文が。あまり好きではない？国語が嫌いな人も。書籍をたくさん読むようになると恋愛も上手くいく？大学に入るとレポートや論文が。求められている文章が違う。事柄を説明する。高校まではあまりやらない。高校までと大学の大きな違い。書く文章が違う。主観…

F-nameのブログ
id:F-name
7 か月前

わかる文章とは？（日本語アカデミックライティング第2回）

文章読本を読んでみたくなったが、うまい文章は書けても、分かりやすい文章を書く役には立たないかも。 説明する、が主題。前回のおさらい。何の為に書くか。ある問題についての自分なりの答えを。論文というのは他人に読んでもらう為に書く。解明したい問題があるから論文を書く。では何が問題なのかを立てて書く。独りよがりではなく、それまでにどのような研究が為されたのかを勉強する。何が何処まで知られているのか。しないで書くと、とっくに言われてるよ、となる。読者を想定して対話をするみたいに展開する。自分の言いたいことをどれだけ分かってもらえるか。いたずらに共感を求めるのではなく。文章には種類がある。自分の考えに強く…

F-nameのブログ
id:F-name
7 か月前

何のために書くか？（日本語アカデミックライティング第1回）

詳しくは指導教官にアドバイスを、と言うのは正規の学生へのメッセージとして妥当だと思う。まあ私はモグリなので、自己評価をしながらせっせと書くしかないのだろう。 日本語を書く。学術的な文章を書く。どうやってアカデミックな。全体の構想。分かる文章を。客観的な文章を。タイトル。書く前にやることは多い。社会科学。どうやって情報を調べるか。他者の言葉で書く。引用。クラフト作品の経済学。色々な調べ方。目的に応じて。書いていく際に内容のまとまりの意識を。パラグラフ。文の羅列でなく有機的な繋がりを。パラグラフ間の繋がり。繋がりをまとまりにする。その繰り返しを。根拠を挙げる。知りたいことが在る時に調査をする。色々…

F-nameのブログ
id:recedu
8 か月前

【放送大学117日目】単位認定試験「日本語リテラシー（'16）」

日本語リテラシー（'16）を受けてきました。 前回の「哲学・思想を今考える（’１８）」の受験者は3名でしたが、この科目は２，３０人いました。 試験は持込可でした。１５分ほどでとき終わりました。 途中退出は３０分後なので１５分ほどぼーっとしてました。 難易度 ★☆☆☆☆ 持ち込みありなので印刷教材（教科書）を１，２回通読しておけば単位は取れるでしょう。 半分は常識問題みたいなもんでした。 私は２回通読し、メディア教材（テレビ）を一回見ました。 お役立ち度 ★★★★★ 日本語リテラシーの向上は大学だけでなく人生のあらゆる場面で役に立つはずです。 面白さ ★★★★★ また担当講師の滝浦真人さんの説明…

Ars longa, vita brevis.
id:h14862010
9 か月前

1年半前の記事にグーグルからアクセス

ブログを比較的長く続けていると嬉しいのが、かなり前に書いた記事にアクセスがあった時。次の記事は、今まで、ほとんどアクセスがなかったのですが、1年半たって何故かランクインしていました。（10位以下ですが） sukinakoto-happy.hatenablog.jp 皆さんは、いただきます論争を覚えていますか？皆が特に出典を示さずに感覚的に議論しているうちは平和ですが、誰かが何か権威ある資料を持ち出すと厄介なことになりそうです。上の記事は、もしも生徒（学生）側だけが知っていて、先生が知らないと、議論が迷走しそうな、ある意味「厄介な内容」です。 この記事は、たまたま見ていた放送大学の講義を紹介した…

好きなことを知っている人は、しあわせ
岡田誠
10 か月前

ビジネス小論文講義資料

2019.5.7（火）14時―16時 就活実践力アップ小論文講義資料 （於東京しごとセンター） 小論文特別講座 －わかりやすく伝える工夫－ 國學院大學兼任講師・大東文化大学非常勤講師・ 西帝京学苑講師・TAC講師 岡田 誠 （キーワード） 発想法 箇条書き 図解 句読点 文章心理学 パラグラフ・ライティング ビジネス文書 序 文章を書くには、第一に発想が大切である。そして、第二に、そのテーマに対しての関心度の高さや表現の方法が大切である。表現の方法としては、文と文とのつながりと、論理展開の二つが重要である。本講義では、文章を書くための発想法からパラグラフ・ライティング、ビジネス文書までを順に述…

junkai4212の日記
id:F-name
10 か月前

語用論（2）－意味論から語用論へ－（新しい言語学第10回）

意味論しか大学では学ばなかった。確かに意味論だけではコミュニケーションの解明には充分ではないかも。 語用論。言外の意味。字面通りには言われていないことを問題にする。字面の意味は？意図。言いっ放しでは伝わらない。言った人の意図を推論する。グライスの会話の理論。レトリック。当たり前のようにやっているが、コミュニケーションの不思議。意味の計算は何故出来るか？言われた言葉の意味は見当がつきそうだが、その問に答えを出すには過去の出来事や話したこと、相手の事情を参照しなければならない。学問的には大きな転換が必要。人は不思議なことを毎日やっている。語用論はどうやって別れたか？「明日の夕ご飯はどうなさいますか…

F-nameのブログ
id:F-name
10 か月前

語用論（1）－言外の意味のコミュニケーション－（新しい言語学第9回）

人の話す意図を把握するのを、自分は苦手にしているなあと痛切に思う。 言語習得。語用論。認知言語学。何を明らかにするのが目標なのか分かりづらい。語用論に出会ったのは？80年代の後半。大学院で語用論に出会う。ロンドンに留学。学問研究として。大学では語用論の授業は無かったのが普通。コミュニケーション論。言葉のすれ違いは？レトリック。言葉が力となって人を動かすのは何故？言語学の中に。語用論は何をする学問か？人が言葉を用いて何を為すか？会話の中で話し手が言った言葉の意味と意図を、聞き手がどうやってギャップを埋めるか？関連性理論。言葉の意味と意図は必ずずれている。聞き手はどうやって埋めるか。その人の意図し…

F-nameのブログ