経済的に貧しい国民が軍隊に入らざるを得ない状況。経済的条件を含めた事実上の徴兵制とみなす際に用いる。赤紙なき徴兵制。
科学技術が、我々の生きる社会の根本的な様々な「条件」を作り出し、それは資本主義と手をたずさえながら一種の自律的な仕組みを作り上げ、その仕組みが抜き差しならない力をもって、いたるところに歪みを生んでいる。そんな予感を感じている人々は多いと思う。 科学技術はどこからきてどこへ向かうのか？ その問いに答えるときに求められるのは、まさに「科学技術の現代史」に他ならない。 それは、先行研究の空白を埋めるような研究(それはしばしば、衒学趣味を満たすだけの重箱の隅をつつくようなもので、「研究の重要性」などは後からでっち上げたような、ほとんどに人にはまるで関係のない、取るに足りない研究)ではなく、大きな歴史像…
学校時代に、球技部に入って、そこで話す相手もいない、ランニングにも 付いていけない、という状態だった。 そこに同じクラスの人が自分の別の球技部の事を「ワー」という感じで話してきた。 そのまま、マヒ状態的な感じでそちら行き、夏の練習になったら、体力的に しんどい、周りと何かずれていることをしているようで、周囲が戸惑う、という事で 電話で上級生に辞めたい旨言ったのだが、なにか通じずにいろいろ言っているうちに 相手が切れて、秋まで辞められなかった。 今から考えると、「しんどいから辞めさしてください」で辞められたのかなと思う。 ちょっと話は飛ぶが、うちの母親は一刻も早く立ち去りたい家にいて、 外で金を…
経済的徴兵制とゆう言葉がある。ならば、経済的強制労働とゆう言葉で事態を捉えても良いのではないか。 日本における外国人実習生制度は、送り出し国と日本の共犯関係により成り立つ。送り出し国における経済格差、教育格差の問題や、福祉制度の不十分さを無視して、下層の人々を悪徳ブローカーが斡旋し、悪徳企業に売り渡す。日本国内でも行われていたことが国境を越えて行われている。日本とアジアの搾取・被搾取関係、経済格差の温存、植民地主義の無視を背景に、経済的な強制労働が戦前から続いている。 捕虜や囚人という奴隷を失った戦後からは、経済的な強制労働が続いてきた。そのように捉えると、「経済的強制労働」と言えるのではない…
