こんにちは、英語の先生やってます、えいこです。 この秋は、なぜか懐かしの胸キュンの漫画にはまっています。 さて、今日は前回の続き。単語を運用できるための効果的な活動 --長期記憶-- を目指した活動です。 今の生徒たちの悩みは、悲しい😢ことに・・・ 単語帳で暗記したはずなのに長文に取り組む読解力がついていないと感じることです。 単語を覚えても、長文が読めない。つまり圧倒的に英文を読む量が不足していました。 だから、この2年ぐらいは教科書とは別で速読の練習、 プラス、シンプルではありますが何度も教科書の英文と速読の教材の英文を 音読活動をするようにしています。 これは、以前にお話しした 帯活動の…