息子は特別支援学校に通っています。 発語が少なく、 ひらがなの読み書きはできません。 過去のことを振り返って書いています。 低学年の話です。 特別支援学校の こくご・さんすうは どんなことをしているのでしょうか?? 大きさを学んでいました。 大きいものと小さいものを比べて、 大小にわけることができる これが目標です。 型はめやパズルが好きな息子 大小どっちでしょう?? ではわからないので 絵カードのシルエット版があり、 ヒントをもらっていました。 大きいのはこっちに置く 小さいのはこっちに置く 繰り返していくと、、、 徐々に変化が起き始めました。 大小食べ物の絵カードを用意し、 どちらが大きい…