「第Ⅰ部 総論」編 1. 「令和の日本型学校教育」を担う教師に求められる資質能力 (2) 指針の改正及び教員育成指標の見直し、「教師に共通的に求められる資質能力」を踏まえた教職課程の在り方 (3) 理論と実践の往還を重視した教職課程への転換 2. 多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成 (1) 教職課程における多様な専門性を有する教師の養成 (2) 優れた人材を確保できるような教員採用等の在り方 3. 教員免許の在り方 (2) 義務教育9年間を見通した教員免許の在り方 4. 教員養成大学・学部、教職大学院の在り方 (1) 教員養成大学・学部、教職大学院の高度化・機能強化 (3) 教育委員…