自分の弱さを認める

ノートがなくても、言い訳ができるようになる 子どもは、困難に直面した時、やめるか続けるかの二者択一になるでしょう。だからこそ、練習していない自分をどうやって練習できるようにするか、子ども自身が試行錯誤することが、私は大切だと思います。そのためには「自分はピアノで何ができるようになりたいのか？」を思い出すことが重要です。そして、それを達成するためには「練習をする」という行動が必要です。自分が今したいことを優先しても、ピアノが弾けるようにはならないからです。それを子ども自身に認識してもらうことが大切です。 私は、練習していないお子さんに「練習していないね？」と言うだけでもダメだし、責めてもダメだと…