結果を褒めることの影響：ミュラーとデュエックの研究が示す心理学の本質 褒める行為は、教育や育児、職場において、個人のやる気や自己肯定感を高めるために頻繁に用いられます。 しかし、「褒め方」次第では、褒める行為が逆効果を生むこともあるのです。 1990年代にクラウディア・ミュラー（Claudia Mueller）とキャロル・デュエック（Carol Dweck）が行った画期的な研究は、褒める行為の裏側に潜む心理学的メカニズムを明らかにしました。 この記事では、ミュラーとデュエックの研究内容とその影響を深く掘り下げ、教育や職場での実践への応用可能性を探ります。 さらに、褒め方が長期的な成果や成長に与…
