そもそも経済組織ではないのだから、学校が達成するべき価値は多面的にならざるを得ない。このことは予め念頭においておくべきだろう。 勝野正章。学校におけるリーダーシップ。学校では学校管理職が一般に。より改革や変化を思考する。どのような種類のリーダーシップがあるか。アメリカでは80年代から。日本では90年代後半から。アカウンタビリティの議論を。経営責任の明確化。校長の権限への関心が。新たに設置された職。中堅層にあたる人の役割をミドルリーダーと。どのような経緯でリーダーシップに注目が?アメリカではスクールリーダーとしての校長に。改革プログラムが上手くいくかいかないかがある。校長が鍵になる?それに加えて…