対応法

今まで不登校関連の本を書いてきましたが、最終的に理論面では 子供は何を感じ、考え、行動するか 風詠社ebookではHow Children Feel, Think and Act Pediatric Neuroscientific Psychologyhttps://contendo.jp/store/bookway/Product/Detail/Code/J0010380BK0135570001/ を出版し、 具体的な対応法に関しては 子供の立場からの不登校、いじめ、引きこもりについてのＱ＆Ａ 風詠社 で著作活動を終えたいと思います。 ただ、一つだけ不十分だったことに気づき、其れはネットだけ…

ある不登校の子どもを育てている母親からの相談のメールです。この後、皆さんならどのような対応を子供になさいますか？ 不登校の子どもに受験の話をしてしまい、途中からドアを閉められ 返事もしなくなりました。もう一度、ご飯の事を聞きにいったらドアを開けて、突き飛ばすように蹴られました。言い訳ですが、心がブレてしまいました。もしかしたら、受けるだけ受けたいのかもしれない、と思ってしまいました。結果は 最悪になりました。取り返しがつかない事をしてしまいました。

不登校分類の１，２，３を理屈で分けることは出来ますが、現実の子供を分けることはかなり難しいです。それ故に不登校分類３の対応をしていると、不登校１，２の解決が来る、それを期待するのが良いです。不登校分類１，２，３どれでも、子供の辛さに共感しスキンシップをします。子供の姿が落ち着いていたら、母親は子供を見ない、子供に言わない、母親の笑顔を続けます。不登校分類１なら、理屈の上では、学校に対する不安が取れれば解決するので、「学校が楽しいところという経験を出来るように子供の環境を整える」と解決が早くなります。言葉で言うのは簡単ですが、実際は母親なりの試行錯誤となります。不登校分類２なら、理屈の上では学校…