情報科

どうも！切り所がなかったので、少し短くなってしまいました。文字数のわりに進行しません。今回は俗に言う伏線回ですので、いっぱいキーワードが入ってます。推理が好きな方は、怪しい単語を探してみてください！では、始めましょう！ 二人の戦姉妹ダブル・コンダクター（前半） ギイィィィィ……パタン トットットットッ…… 「ただいまー……」 分かっていたが、誰もいない。 最近の姉さんは、ずっと忙しそうだ。 そんなことを考える自分に、また嫌気が差す。この気持ちを誰かに癒してもらおうなんて。 昨日の一件、あれから一度も言葉を交わしていない。 お互いが避けていた訳では無い。お互いがお互いを全く意識していなかった。 …

2.1 「3割削減は事実か」 2.2 「削減」は何を意味しているのか 2.3 学習内容の「軽減」とは何か 2.4 歯止め規定 2.5 指導要領の法的拘束力 2.5.1 法的拘束力とは何を意味するか 2.5.2 現場の教員の認識 2.5.3 指導要領の最低基準性と歯止め規定の見直し 2.6.1 円周率が3 2.6.2 削減は「ゆとり教育の弊害」か 2.7 教科書のページ数減少は学習内容の減少を反映しているのか 2.7.1 歯止め規定による教科書の拘束 2.7.2 指導法の変化 2.7.3 出版社の経営事情 引用・参考文献 一般の居酒屋教育談義では学習方略の議論は殆ど考慮されない。したがって、ゆと…

プログラミング教育がどうして必要なのかがわかる 2018年刊行。筆者の石嶋洋平は1981年生まれ。Web系のプロデュース、コンサル、マーケティング業での多くの実績を残し、現在は子ども向けのプログラミング学習塾の経営を手掛けている。 監修者として入っている、安藤昇は佐野日大のICT教育推進室室長で、学校現場でのプログラミング教育推進ではオーソリティとでも言うべき人物である。 内容はこんな感じ IT社会の発展、コンピュータの普及に伴い、2020年、日本全国の小学校でプログラミング教育が必修化される。なぜ、小学生がプログラミング教育を受けなくてはならないのか？保護者として知っておくべきことは何なのか…

www.asahi.com 「また同じ過ちを繰り返すのか…」 他の教科ではありえません、専門外の教員のために教科書の難易度を下げるなんて。しかし、それが当たり前のように行わるのが情報科です。 以前、教科書会社の人と話をしたことがあります。情報科は人がいないので、非常勤講師にすら教科書を売り込んできます。とにかく、生徒ではなく先生が分かりやすいかどうかが重要らしく、その辺のアピールをされました。また、教科書会社の人の話では、専門外の先生から教えやすいように指摘をされたとか何とか。こうやって情報科の教科書は、どんどん使いにくくなっていったような気がします。 ちなみに私は教科書を殆ど使いません。定期…

4 月から帝京大学 理工学部 情報科学科 通信教育課程に 1 年次入学することになったので、入学に至った経緯を書く。 www.teikyo-u.ac.jp オレのスペック 大学に入学する理由を書く前に、まずオレのスペックを簡単に書いておく。 現在 28 歳（今年で 29） 高校は工業の情報科 大学は文系の情報科 新卒でアイレットにインフラエンジニアとして入社 現在インフラエンジニア 6 年目（4 月から 7 年目） なぜ大学に行くのか 雑にいうとコンピュータサイエンスを体系的に学ぶため。 高校卒業後に入学した大学ではろくに勉強せずバイトと遊びに明け暮れていた。苦手な科目は避け、なんとなく講義を…

今までネガティブなことばかり書いてきましたが、情報という教科の魅力を書いていこうと思います。教員採用の少なさや副免許取得などのハードルはありますが、情報という教科自体はとてもやり甲斐のある教科です。 １．これからの未来を支える分野である 今でこそ教科としての扱いは決して良くはありませんが、共通テストに教科として追加されるなど状況は改善しつつあります。これからの情報社会において決して無視はできない分野であることは間違いありません。いずれ学校の中で中心的な存在になっていくと思います。 ２．実習中心の授業ができる コンピュータを使った実習というのは生徒の食いつきもよく、座学の授業と違い、よほど質の良…

3月27,28日、掛川教育フェス2021に参加をしました。考えたこと、思い出したことを書き留めながら、私自身の振り返りとして書いておきます。 3月21日のプレイベントの講座では、小学校プログラミング教育についての話をしました。メインのイベント2日間では本当にいろんな刺激を受けました。 ちょうど、４月の保護者会で話すことをぼんやり考えていた時期でもあって、その参考になる話も多かったです。 教育を通して叶えたいこと 小学校に転職したころに考えたことを思い出しました。 実は小学校教員になる前に、小学校開校の準備をするために、非常勤講師として勤めていた専門学校を辞めて転職をしました。専門学校の学生の中…

他の自治体は分かりませんが、自分の県の場合、情報科の正規教員は今年度で７人しかいません。昨年の教員採用試験で１人だけ合格しましたので、新年度の段階で８人のみ情報科の正規教員が存在することになります。 しかし、当然うちの県の高校は８つ以上存在します。専任がいない学校の情報科は、必然的に他教科の教諭が兼任するか、非常勤講師が担当することになります。ちなみに、常勤講師の可能性は殆どありません。 せめて常勤で働ける可能性があれば、収入を安定させながら採用試験を受け続ける考えも持てますが、非常勤という不安定な職しか無い以上は、よほど志が高くないと講師すらする発想になれないと思います。 私は、情報科の非常…

mainichi.jp 共通テストに「情報」が追加される可能性が高くなり、各地で情報科教員不足の問題も表に出てくるようになりました。これを機に教員採用が積極的に行われればよいのですが、私は厳しいものだと思っています。 このブログでも述べてきたように、志願者がいません。情報系の人材というのは、学校に限らず重宝されます。場合によっては学校教員よりも遥かに待遇のいい仕事も多いでしょう。その可能性を蹴ってまで、あえて茨の道の情報科教員を目指そうとする人がどれくらい存在するのか、という話です。 先日、今年度で辞める学校で、私の後任者への引き継ぎがありました。後任の方は、情報の授業を行ったことがないどころ…

大学共通テストに「情報」教科追加 2025年より、大学共通テストに「情報」などいくつかの科目が追加されることになったそうです。 25年ということは4年後なので、今の中学3年生の年からです。 現場は大慌て…などとSNSで書かれていましたが、私はむしろ遅すぎるくらいと感じました。 今時、情報技術が使えなければ話にならないし、これを機に誰もが平等に情報技術を得られるようになればいいなと思います。 というのも、現状では学校によってかなり差があるという話も聞くからです。 あと、個人的には福祉も必修に取り入れて欲しいですけどね〜… Yahooニュースのリンクも貼っておきますね。 news.yahoo.co…

私は休校期間中にオンライン授業ができませんでした。確実に出来るという保証がない以上は、余計なトラブルを避けるため及び腰になってしまっていたのだと思います。そもそも優先すべきは５教科（特に国数英）だったし、また情報科は新１年生が対象なので、お互いに顔もわからないまま、いきなりオンラインというのも少し抵抗がありました。せめて教員紹介が何らかの形で先行していれば、少しは可能性があったのかもしれません。 しかし、それでオンラインでの取り組みから逃げるのは腑に落ちなかったので、自分なりに出来る範囲で試みました。ZOOMなどの会議ツールは難しいと思い、解説動画を作成しYou Tube上で公開しました。これ…

プレゼンについて色々と書いてきましたが、あくまで私は教員なので、授業でも使えそうな視点でプレゼンの勉強をしています。 そこで、自分が参考にしてきた書籍をいくつか紹介します。 ガー・レイノルズ シンプルプレゼン 作者:ガー・レイノルズ 発売日: 2011/03/31 メディア: 単行本 ガー・レイノルズ先生の本です。主にスライドのデザインについて学べます。 世界最高のプレゼン教室(80分DVD付き) 作者:ガー・レイノルズ 発売日: 2016/12/22 メディア: 単行本 これは過日の記事でも紹介しました。プレゼンにおける話の組み立て方について学べます。学生の方や社会人の方まで、プレゼンをする…