今日は1年生の方程式の利用の授業だった。 問題は 「現在けいたさんが13歳で、先生が53歳である。先生の年齢がけいたさんの年齢の3倍になるのは何年後か」 である。 この問題を提示した5秒後にはある生徒が 「7年後!」 と答えた。 たしかに13+7=20, 53+7=60で7年後には3倍になる。 これで答えが分かってしまったので、方程式を用いて答えを求める必要がなくなってしまった。 上手い返しが思いつかない私は、 「答えは分かったけど、どんな年齢の条件であってもできるように方程式で解説するよ」 と適当なことを言って解説を始めてしまった。 よくよく考えたら方程式の利用の問題って答えが整数なら方程式…