西川研究室

気付けば1年半ほどブログを更新していませんでしたが、今日から再開することにしました。これからも学びや日々の気づきを綴っていこうと思いますので、よろしくお願いします。 先週、上越教育大学の西川純研究室を見学させていただきました。とても貴重な機会をいただき感謝しています。今回の訪問で、「心理的安心安全」の重要性を改めて強く認識することができました。 心理的安心安全 私が「心理的安心安全」の大切さを意識するようになったのは、Googleの研究結果を知った頃です。この研究では、成功するチームの共通点として「心理的安全性」が挙げられていました。 その当時、私は専門学校などで教えながら大学で教育学を学んで…

昨晩は、今春から現場に立った若者たちから「今、いいですか？」とLINE。 …からの電話。 話題は、T君のSNS投稿に対する西川先生のリアクションについてです。 T君は、投稿記事で、僕「たち」という表記をしていました。その表記に対する西川先生のリアクションの真意をゼミの同期で答え合わせしていたようです。 それで「僕たちの解釈で合ってますかね？」とのこと。 「合っている。正解だと思いますよ！」とお伝えしました。なぜなら、私に連絡してくれたことも含め、卒業しても、繋がりを大事にしていることを感じたからです。 また、学級通信の書き方についても話題になりました。 「彼女の通信は、子どもに向けたメッセージ…

先ほど、上越に入りました。 こまめに休憩を入れて、今日は11時間かかりました…。 明日。最後の学年ゼミです。 ＰＣを開き、ゼミの質問記録を見ると、自分の質問と気になったゼミ生の質問、合わせて350ありました。 『学び合い』、教育、幸せ、健康、投資、土地、相続、夫婦関係、BL、心、その他諸々…。非常に多岐にわたります。 40代現職教員の「おススメのボーイズラブは何ですか？」という質問にも、西川先生がちゃんと返答してくれるレアで面白いゼミでした。 もちろん、面白いだけでなく「愚問」「理解が浅いな！」と度々言われました。それも不思議と心地よく、もう一度、考え直したり、人と対話したりするきっかけになり…

今日は２つの質問を西川先生にしました。 ①中学校単位の地域コミュニティの核として学校を考えたとき、統括するような校長がいたほうが物事がスムースに進むのではないだろうか？ →何かを始めることができるのは、最前線で実働している人たち。地方の教職員の移動は大体、教育事務所単位である。そのなかで教員ネットワークができる。異動してもつながっていけば、実現可能なことが結構あるはず。 西川研究室のオンラインゼミ生、ゼミの先達はこのようなつながりを大事にしているなあと感じます。学校を変えるというよりも、もっと広い視野も併せ持っているんだよなあと、いろいろな人の顔が浮かびました。 ②NHKの「小さな旅」という番…