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このお話の続きです↓ yamanaka-ice.hatenablog.com 地元山中小学校5年生が総合学習で山中温泉アイスストリートを題材に、地域の活性化について勉強しています。 その一年間の学習の集大成として、アイスストリートのポスター展を北陸銀行山中支店で開催しました。 そして先日。 ポスターを作ってくれた5年生が6年生になり、今度は新5年生の生徒たちが先輩たちの作ったポスターを見に来ました。 新5年生もまた、1年をかけて総合学習でアイスストリートを題材に、いろんな取り組みをしてれるんです。 ↑真剣に食い入るように見ている新5年生。 ↓その後は、北陸銀行山中支店の支店長さんが、 これまで…
総合学習のレポートで見つけた本に関連した紹介です。 久松農園｜note の 農家はもっと減っていい 久松達央 | 光文社新書 | 光文社 という本の参考文献に 山下 一仁 | 研究者紹介 | キヤノングローバル戦略研究所 氏の 『いま蘇る柳田國男の農政改革』 山下一仁 | 新潮社 が引かれている。 山下氏の著作で柳田国男に言及するものは 2004年の RIETI - 柳田國男の農政改革構想から見る現代日本農業 RIETI - 農政改革の制度設計―直接支払いと農地・株式会社参入― 2017年の RIETI - 日本農政の底流に流れる“小農主義”の系譜 RIETI - IT・AI技術と新しい農業経…
このお話の続きです↓ yamanaka-ice.hatenablog.com 地元小学校の5年生が総合学習で山中温泉アイスストリートを題材に地域の活性化について勉強しています。 それで、6月10日に5年生が4人づつのグループに分かれて山中温泉アイスストリートの38店舗すべてを回り、店主にインタビューをしたって話を前回ブログに書きました。 今日はその続きです。 前回、お店の人や食べ歩きを楽しむ観光客にインタビューをしました。 店主には「私たちがアイスストリートで出来ることはありますか？」 観光客には「アイスストリートは楽しいですか？」などなど。 皆さんから聞いた声を元に 生徒たちが話し合いをしま…
先日、地元小学校の先生から連絡がありました。 「子供たちが山中温泉アイスストリートについて調べたいのでご協力してもらえませんか？」 聞くと、小学5年生の総合学習で山中温泉アイスストリートを題材に地域の活性化について勉強したいとの事。 アイスストリートをテーマに決めたのも生徒たちだそうです。 と、いう事で6月10日の午前、5年生が4人づつのグループに分かれて、アイスストリートに参加する38店舗すべての店主さんにインタビューを決行。 肉の寿々㐂さんにて 「アイスストリートを盛り上げるにはどうしたらいいと思いますか？」 「お客さんの反応はどうですか？」 「私たちが協力できることはありますか？」などな…
学校帰りにカモシカ。 🍎「学校の近くにカモシカがでたんだって！だから気をつけて帰るようにって言われたよ！」 ・・・カモシカ！！！ もののけ姫じゃん。 シシ神さま。 プリンセスもののーけ！ 夜はデイダラボッチに変身するんだよ。 でもカモシカって、ジーーーーっと見つめてくるだけで、攻撃してくることはないような？ わたしが遭遇したカモシカ。 3年前に1度だけ。 少し歩いては振り返ってジーーーーっと見つめてくる。コチラも負けずにジーーーーっと見つめ返す。 アッチが先に去ったから、コッチの勝ちだよね。 そんなかわいいカモシカに学校帰りに会えるかも？な伊那小学校なのです。 ランキング参加中育児・子育て ラ…
烏骨鶏とのお散歩 最近、森組ではウコッケイとおでかけしているそうです。 1年生の頃は、教室と中庭の1つである春庭でずっと過ごしていました。 2年生になる頃に、小屋を同じく中庭のひとつである冬庭に移して、そこで過ごしてきました。 外に出なかったのは、走るとめちゃくちゃ早くて追いつけないかも(りんご談🍎)というのと、カラスにさらわれるから。 上の学年でウズラと過ごしていたクラスがあり、そのクラスの子たちはお散歩中にウズラちゃんをカラスにさらわれて、とても悲しい思いをしたらしい。 その時の様子の再現を公開授業で見たけれど、名前を呼びながらさらわれたウズラを探す子どもたちの姿は、泣きそうになりました。…
伊那小学校6年生、市長に物申す 時は遡り、2月中旬。 この時期は伊那小学校6年生の総合学習の集大成が各地で披露されていました。 あるクラスは麺についての研究をしていて、自分の究極の麺をつくりあげ、自らの麺料理を1日限りの食堂で販売するという企画を。 またあるクラスは、星についての研究を重ね、研究の成果を地域にあるプラネタリウムで投影して住民にみせるという企画を。 別のクラスは、フェスについて研究を重ね、全校巻きこんでのフェスを何度か開催。改良を重ねて、その集大成のフェスを開催。 最後のクラスは、地域にある公園について研究し、手作りのアスレチックを作って5年生以下を招待したり、これから整備される…
☆伊那小NEWS🍎☆2023.3.12 学校行きたくない病(再) 今回の言い訳は？ 🍎「学校行きたくない」 🍄「眠いからでしょ？」 🍎「ちがう！・・・ストレス！」 🍄「なんの？」 🍎「・・・（少し考えて）給食のねばヨーグルトがネバネバしてそう」 🍄「そんな理由みとめられるかー！」 🍎「(>△<)ｴｰﾝ」 🍄「わかった。もう学校辞めよう」 🍎「はぁ？なんでよ！」 🍄「行きたくないんでしょ？だから辞めよう」 🍎「どれだけウコッケイを大切に育ててると思ってるの！（怒）」 🍄「えー・・・」 🍎「よくそんなヒドイこと言えるね！！（怒）烏骨鶏に会えないなんてありえないでしょ！！（怒）（怒）（怒）（怒）（怒…
通知表の代わりに？1年間の集大成！学習発表会 《りんごちゃんの小学校19🍎スパイアップル》 学校の学習発表会でした。 たっぷり2時間。 たしか、入学前の学校の説明で 『通知表はないけれど、1年に1回、子どもたちが自分たちの成果を自分たちで考えて発表する場があります』 という話があった。 だからきっとコレが通知表の代わりというやつ。 まだ1年生だから、自分たちで全部考えてーは難しいと思うけれど、ところどころ子どもが考えた内容らしい発表がとても良かった。 前半は音読や漢字クイズ、なわとび、跳び箱などを披露。 子どもたちの考えた漢字バラバラクイズでは、烏骨鶏クラスらしく『鶏』の漢字も登場。 そしてみ…
りんごちゃんの小学校12 《スパイアップル🍎色水からの烏骨鶏》 そんなわけで、悪の枢軸と言われる伊那小学校に入学したりんごちゃん🍎のクラスは森組 総合学習・探求学習の内容は？ りんごちゃんの話から学習のタネ？的に思っていたこと 突然の烏骨鶏 追伸：マッシュとウコッケイのたまご そんなわけで、悪の枢軸と言われる伊那小学校に入学したりんごちゃん🍎のクラスは森組 叔母 「りんごちゃんは何組になったの？」 りんご「森組だよ」 叔母 「それは1組？2組？3組？」 りんご「森組だよ」 叔母 「ほかは何組があるの？」 りんご「山・川・森だよ」 叔母 「じゃあ、3組だね」 りんご「違うよ。森だよ」 叔母 「・…
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