協応

■ 着地は縄を頭の上に回すタイミング 今回は「協応のこと」。 なわとびの動作で使われる言葉です。 ジャンプで上にあがりながら、縄は下へさげる。上と下、違う方向の動作を統合して、１つのまとまった運動にすることを言います。 子どもだと、お手本を見ながら書くとか、はずむボールを取るような、目と手（体）の協応が大切と言われることもあるみたいですね。それほど、動きを合わせるのは生活のいろいろな場面で重要になるのでしょう。 なわとびもこのバランスが合わないと、ジャンプもスイングも中途半端になってしまいます。跳びながら縄を下げるのはその基本でもありますが、今まで気づかなかった協応がもう１つありました。 着地…

■ 縄の動きに集中できているか？ 今回は「回しかたのこと」。 ３重あやってラクだな、と思います。 サイドスイング付きの技と比べると …… です。縄の軌道やジャンプを「まっすぐ」に専念するだけでいいところが跳びやすいのです。 ３重あや自体、８種類連続でできたのは先日の一度きりで、交差のズレが苦しいのは変わりありません。ただ、すこし安定したおかげか、４連や５連がこれまでより増えてくると、他の技に比べて「回し心地」がスムーズに感じるんですよね。いくつもの輪をきれいにくぐり抜けるような感覚です。 サイドスイングと何が違うんでしょうね。 僕の場合、横に振られすぎるから、余計に違いを感じるのかもしれません…

協力、協調、共同などの意味の違いと「協応動作」の発達を知ろう！ 療育や教育などの障害児・発達の分野では専門用語が多くあります。 「何かを一緒にやる」という意味のことばでも似たようなことばがたくさん。 「協力」「協応」「協調」「協同」「共同」「同調」・・・ なんとなくは分かる。しかし、細かい意味の違いや使い方が分からない。それぞれ、どのような違いがあるのでしょうか？ 協力、協調、共同などの意味の違いと「協応動作」の発達を知ろう！ 今回のポイント 発達分野における用語の違い 協力（きょうりょく）： 協応（きょうおう）： 協調（きょうちょう）： 協同（きょうどう） 共同（きょうどう）： 同調（どうち…