Mousavi SK, Javadzadeh A, Hasankhani H, Parizad ZA. Relationship between learning styles and clinical competency in nursing students. BMC Med Educ. 2024;24:469. 背景:臨床能力の習得は、看護教育プログラムの最終目標であると考えられている。本研究では、看護学部生における学習スタイルと臨床能力の関係について検討した。 方法:2023年にイランのザンジャーン医科大学アバール看護学部の第2学期から第6学期の看護学生276名を対象に記述相関研究を…