間接疑問文

この前の英会話は、間接疑問文を使って以下のことを先生に質問するといった内容だった。 Situation: インフォメーションデスクでおすすめのレストランを聞く ①具体的に、どのような雰囲気のレストランなのか？ ②どのような料理が提供されるのか？ ③価格帯は、どの位なのか？ ④そのレストランまでの行き方を尋ねる 上手く質問できなかったので、授業後に考え直した。 Excuse me, I'm looking for a restaurant whre I can eat good food. Do you know any restaurants near here? ①could you tel…

今回は間接疑問文の語順についてお伝えします。

間接疑問文は、疑問詞が常に文中にあるとは限らず、文頭に置かれることもあります。今回は間接疑問文の疑問詞の位置に注目してお伝えします。

「それがどこにあるのかご存知ですか」「それがどこにあるのか私は知っています」のように「それはどこにあるの？」という疑問文と「あなたはご存知ですか？/ 私は知っています」という２つの文を一つの文で表した文が「間接疑問文」です。 今回は間接疑問文についてお伝えします。

部活動の中心となった中学2年生。中２の学習内容はどの教科も内容が濃いので、難しさに合わせて勉強の量も増やしていかなければなりません。 来年はもう受験生です。入試に出題される内容の約７割は中１・中２の範囲です。進学塾ＴＯＰ→ＰＡＳＳの冬期講習でしっかりと学び、入試対策に繋げましょう。 内部生は良い具合に準備ができていると感じます。これから通塾を考えようとしているキミも一緒に頑張りませんか？ 上位高校に進学することだけならどこの塾でも可能かも知れません。しかしその進学先の高校でも活躍することは、中学で成績上位のキミにもとても高いハードルです。ＴＯＰ→ＰＡＳＳでは進学のその先まで考えて、一番吸収力が…

（テキスト219ページ、4行目〜） （※赤字は大学受験レベルの語） And thus I left the island, the nineteenth of December, as I found by the ship’s account, in the year 1686, after I had been upon it eight and twenty years, two months, and 19 days; being deliver'd from this second captivity, the same day of the month that I first m…

中２数学はいよいよ『円周角の定理』に突入！ 学校では１年後に習う単元ですが、ＴＯＰ→ＰＡＳＳでは毎年この時期に行っています。中３の後半は他にも学ばないといけないことの情報量が多過ぎて、消化不良になりやすいという理由があってのものです。 中３の２学期の数学は『関数』や『相似』や『三平方の定理』もあり本当に大変です。来年の秋に習いたてで定期テストを受けても、理解不足・経験不足で身につかないままのテストとなり、平均点も低くなるのがいつものパターンです。 その中で『円周角の定理』も中３の秋または12月に行って、すぐ入試問題となります。結構要求していることは高度なのに･･･という単元でもそのような心配が…

中１は本科単科合わせて２００名以上が在籍している。 おそらく当時、松江塾を検討した方もいただろう。 オンラインだから・・・ 週５日なんて・・・ いろんな理由で松江塾を選ばなかった人たち。 もしあの時、松江塾という選択をしていたら 今日、１１月１４日に 次の文のスラッシュリーディングに挑めていたはずなんだ。 Hi, class!! I'm George. I have been a professional reader for thirty years. I have read books on TV, on the radio and for making CDs. I'll tell yo…

今日は市内の吹奏楽部のある4つの高校と12の中学校が4つのグループに分かれて演奏します。高校1と中学校3でひとつのグループになります。 コロナ化でずっとジョイントコンサートが出来ていなくて、ようやく元の形態に戻ったそうです。 2年生は、舞台の設置や撤収のお手伝いに大忙しでした。 みかりんも、テキパキと譜面台設置したり動いていました。先輩らしくなってきた。 ようやく秋の吹奏楽部の一連の行事が終わりました。 あと、待っているのは期末テストです。 今日は、帰宅後、11/1,11/2の中1授業を受けました。 不定詞構文、まだ覚えきれてなくて、和文英訳が難しい～とブーブー言いながら、授業を受けていました…

今日は音読、本日の5題と進み、その後は中３単元の間接疑問文へ突入した。 今はその次のコマ、中３社会である。 年号暗記のプリントを一緒に内容確認して、その後は模試に。 これで３日連続社会の模試をやっていることになる。 こうやって、短期集中で一気に脳内をその科目に持っていくことはかなり有効だからね。 さあ、中１ 明日からの毎日シリーズは間接疑問文攻めである。

言葉とは何か。 まず感情や伝えたいことが頭に浮かぶ。 もちろん、言葉によって。 だからそれをなるべく再現忠実性を高めて口から音声として発する。 そういうものだ。 つまり、一番最初の脳内で、その言語が生まれることがスタートなのに。 でも日本語脳の子達には そのスタートがない。 だから今の英語教育 そう 二極化で、下位層をどん底に落とし込み、上位層ですら暗記地獄へと叩き落としている今の英語教育 その中で叫ばれている「英語を英語で理解」なんてものは 家庭内で両親が英語しか使わない、なんていう極めて限られた環境の子しか有効性なんてないのよ。 必要なのは何だ？ 理由理屈の理解、である。 「英語脳の人たち…

＜中3S＞ ＜数学＞＜西山先生＞ 内容：模試の復習・相似の復習 宿題：丸付けと直しまで iワークP１１８・１１９・１２１・１２２・１５７・１５８ 模試の復習（期限なし） iワークプラスを持ってくること ※国語の丸付けを英語の日までにしておくこと ＜中3A＞ ＜数学＞＜塾長＞ 内容：2次関数・相似 宿題:iワーク＋P62・67 ＜中３B＞ ＜英語＞＜中村先生＞ 内容：分詞・間接疑問文復習宿題：KeyワークP104～109・P111・113・120・121残り

今回は英語の文の種類についてお伝えします。

(c) 松井優征 2013, 2014 『Assassination Classroom, Vol. 11』よりHe’s the only person who could dream up such a warped “Let’s-do-it-for-the-team”strategy. And that’s why he’s the undisputed leader of Class A.彼だけが、そんな歪んだ「チームのためにやろう」戦略を思いつく人間だ。 だからこそ、彼は誰もが認めるA組のリーダーなのだ。1文目は関係代名詞の文（というと厳密には正しくないのだが、便宜上こういう言い方をし…

＜中3S＞ ＜数学＞＜西山先生＞ 内容：相似な図形・三角形と比 宿題：丸付けと直しまで マイクリアP１３３5⃣・１３４・１３５4⃣・１４０・１４１・１４６・１４７3⃣4⃣ ＜中3A＞ ＜数学＞＜塾長＞ 内容：2次関数・相似 宿題:マイクリアP129・133もう一度解くP134・135・138 ＜中３B＞ ＜英語＞＜中村先生＞ 内容：間接疑問文宿題：Jack P182・183 Keyワーク P108・109 終わってない人 Keyワーク P111・113 単語 KeyワークP109