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記憶の再生について考えるブログ•5ヶ月前

なぜ佐賀県の学力低下の原因が家庭学習に？～記憶の視点から考える～

夏休みも終わり，2学期や1学期(前期)後半が始まった学校も多いと思います． もともとこんな話題になったのは，繰り返しになりますが，今春の学習状況調査で低迷した結果の原因を佐賀県教育委員会が，「家庭学習の時間が短くなった」ことを理由としていることから一県民としては，それはいくら何でも言い訳として恥ずかしいと考えたからでした． AIによって作成されたイメージ．実際の写真ではありません． このような県の対応に対して，メディアの代表格である地方紙は事実を伝えただけで，批判的な記事など皆無で失望感だけが残りました． 佐賀県の場合，ここ数年の報道を調べても，この理由を挙げることが比較的多くなっています．学…

#記憶想起#記憶#想起#学習状況調査#教育委員会#卒業論文#修士論文#博士論文

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163ブックマーク絵本の読み聞かせが、子供の学力を伸ばす――全国学力・学習状況調査からの示唆/荒木啓史 - SYNODOSsynodos.jp
24ブックマーク全国的な学力調査（全国学力・学習状況調査等）：文部科学省www.mext.go.jp
16ブックマークnelog » Blog Archive » 平成19年度全国学力・学習状況調査　都道府県別状況を地図で文部科学省の実施した平成19年度全国学力・学習状況調査の結果が発表され、話題になっているようです。結果から何を読みとるかが問題となるのでしょうが、とりあえずは都道府県ごとの差が注目されている模様です。（下位県「強い衝撃」、上位県「分からない」　学力調査 (asahi.com)） 文部科学省の資料では都道府県ごと...nelog.nisshi.jp
15ブックマーク「平成２４年度　全国学力・学習状況調査 報告書・集計結果」について：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research平成２４年度　全国学力・学習状況調査の「報告書」「集計結果」を掲載いたします。 平成２４年度全国学力・学習状況調査の結果について（概要）  （PDF：528KB） 平成２４年度　全国学力・学習状況調査　調査結果のポイント  （PDF：1.27MB） 平成２４年度　全国学力・学習状況調査【 小学校 】報告書 平成２４年度　全...www.nier.go.jp
12ブックマーク全国学力・学習状況調査：教育課程研究センター：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research教育課程研究センターは、全国学力・学習状況調査の文部科学省との共同実施、教育課程実施状況調査、特定の課題に関する調査等の初等中等教育の教育課程に関する政策に係る基礎的な事項の調査及び研究、国内の教育機関及び教育関係者に対する初等中等教育の教育課程に関する援助及び助言等を行っています。www.nier.go.jp
10ブックマークasahi.com：全国学力・学習状況調査 - 教育私の頭は芝居ばっかり 「この年齢でしかできない役が待っている」。最後の舞台を前に、吉行和子さんが女優という職業の楽しさを語る。www2.asahi.com
9ブックマーク平成25年度　全国学力・学習状況調査　報告書・調査結果資料：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research「平成25年度　全国学力・学習状況調査 報告書・集計結果」について。国立教育政策研究所が行った報道発表を紹介いたします。www.nier.go.jp
8ブックマーク全国学力・学習状況調査 - Wikipedia全国学力・学習状況調査（ぜんこくがくりょく・がくしゅうじょうきょうちょうさ）は、文部科学省が日本全国で、小中学校最高学年の小学6年生と中学3年生全員を対象に、学力と学習状況の調査を目的に実施する。文部科学省が都道府県および市町村教育委員会の協力で実施[1]する。 全国学力調査、全国学力テストなど俗称さ...ja.wikipedia.org
8ブックマーク平成26年度　全国学力・学習状況調査　報告書・調査結果資料：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research「平成26年度　全国学力・学習状況調査 報告書・集計結果」について。国立教育政策研究所が行った報道発表を紹介いたします。www.nier.go.jp

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