社会的コミュニケーション障害

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F-nameのブログ•10ヶ月前

DSM-5に基づき、自閉症スペクトラム障害（ASD）の診断基準、社会的コミュニケーション障害、反復的行動、感覚処理障害を解説。（障害者・障害児心理学第12回）＃放送大学講義録

-----講義録始め------ 自閉症スペクトラム障害について、DSM-5の診断基準に基づいて説明します。この障害は、複数の状況で社会的コミュニケーションおよび対人的相互作用における持続的な欠陥と、行動、興味、または活動の限定された反復的な様式の２つの主要な症状を特徴とします。 DSM-5の診断基準では、社会的コミュニケーションおよび対人的相互作用における持続的な欠陥には、社会的および情緒的な相互関係の障害、他者との交流に用いられる非言語的コミュニケーションの障害が含まれます。行動、興味、または活動の限定された反復的な様式には、特徴的な手振りや物の使い方、話し方、同一性へのこだわり、日常動…

#放送大学#放送大学講義録#障害者・障害児心理学#DSM-5#診断基準#自閉症スペクトラム障害#社会的コミュニケーション障害#反復的および限定的な行動#感覚処理の障害#併存障害

ネットで話題

8ブックマークオキシトシンは自閉症の社会的コミュニケーション障害に有効か？

medical.nikkeibp.co.jp

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iCHi's diary～本は読みたし、はかどらず～•3ヶ月前

「発達障害「グレーゾーン」その正しい理解と克服法」克服できるんだ？！

岡田尊司の「発達障害「グレーゾーン」その正しい理解と克服法」を読んだ。最近自分が若年性の例のやつ（名前書くのもイヤ）か発達障害じゃないかと疑う日々である。職業選択を誤った場合の不幸についていろいろか考えてしまったよ。もうね、この歳になったら成長するより適材適所に収まりたいわけですよ。（ここには書かぬが大量の愚痴が心のなかで吹き荒れている。今目の前に日本海のくらい海があればきっと叫ぶ）グレーゾーンと言う言葉ができてしまったせいで、程度の低い発達障害という認識が広がってしまったが、（私もそう思っていた）そうではないのだ。むしろ、特別な支援を受けること無く本人の頑張りや努力不足と判断され…

田舎教師ときどき都会教師•1年前

横道誠・青山誠編著『ニューロマイノリティ』より。教員のみなさん、必読書です。

「ニューロマイノリティ」がタイトルである本書の読者のみなさんにこんなことを言うのは野暮な話かもしれません。ですがあえて言わせていただくと、ニューロマイノリティな人たちへの支援や教育がなすべきことは、多数派の平均値である「定型発達」に、なんとか近づけようとすることでは決してありません。このことを理解したうえで支援や教育に携わっておられる方は、以前よりずいぶん増えたように思います。ですがもっと踏み込んで、「では何を目指して取り組めばいいのか」については、あまり明確に語られてこなかったのではないでしょうか。本稿で述べたような「成熟した発達障害成人」についての議論は、そういった状況に風穴を開ける視点で…

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