Shafian S, Ilaghi M, Shahsavani Y, Okhovati M, Soltanizadeh A, Aflatoonian S, Karamoozian A. The feedback dilemma in medical education: insights from medical residents' perspectives. BMC Med Educ. 2024;24:424. 背景:フィードバックは臨床現場における学習プロセスの重要な要素である。本研究の目的は、フィードバックの実施に関するレジデントの見解を探り、臨床研修においてフィードバックを求めること…