英国BBCが中心となって開発したSTEM教育、プログラミング教育向けの教材。「BBC micro:bit」という名前のマイコンボードと、そのマイコンボードをプログラミングする環境の全体をさす言葉。
こんにちは。宗村です。 今回で神楽坂プログラミング教室も70回目！ お題は「micro:bitで月面探査ロボットをつくって操縦しよう！」です。 実際に月で活動できるロボットを作るというわけではありません。 基本的な内容は、今までも何度かやっているラジコンカー作りなのですが、今回はそれに2つの要素を追加しました。 1つは作業をさせる事（月の石の回収） もう1つはロボットの視点で遠隔操縦（地球からカメラ映像を見ながら月のロボットを操作） 「月面に運んだロボットを地球から操作して作業してみよう」というイメージを共有してからワークショップスタートです。 あえて作業場所を月に設定したのには訳がありますが…
こんにちは。宗村です。 69回目の神楽坂プログラミング教室は「micro:bitで回転寿司屋さんのシステムを作ろう！」というタイトルで実施しました。 回転寿司屋さんに行くと、お店ごとにいろいろとお寿司を届ける仕組みがあったり、食事を盛り上げるような仕組みもあったりしますよね。 今回はそんな仕組みをmicro:bitで再現することに挑戦しました。 まずはお寿司を届ける仕組みから。 最近はぐるぐる回り続けるタイプよりも、テーブルまで直接お寿司を運んできてくれるタイプをよく見かけますね。 このタイプも、ベルトコンベアで運んでくるタイプもあれば、新幹線のような乗り物が運んできてくれるタイプもあります。…
こんにちは！宗村です。 今月の神楽坂プログラミング教室は「micro:bitでお寿司屋さんを作ろう！」というタイトルで実施します。 回転ずしにお寿司を食べに行くと、色々な仕組みが導入されていますよね？ 今回はそれらの仕組みをmicro:bitを使って再現してみようと思います。 仕組みを再現する中で、算数でならう「速さ」「時間」「距離」の関係をプログラミングを通して学習します。 詳細はこちらをご覧ください。 参加のお申込みお待ちしております！
こんにちは！ 宗村です。 第68回目の神楽坂プログラミング教室は「プログラミングカーリングで遊ぼう！」というタイトルで実施しました。 こちらは今までにも何度か実施した内容ですが、何回やっても毎度大盛り上がりのおススメワークショップです。 動きをプログラミングして、ゲームの場面に合わせてどのような動きをさせるかを選択してカーリングゲームを行います。 具体的な様子はこちらをご覧ください。 youtube.com 今回は今までと少し違う点があります。カーリングロボットを改良しました。 下の写真の左が従来のもの、新型は一回り小さくなりました。 新旧のカーリングロボット また、従来は赤と黄の２色のみです…
こんにちは！宗村です。67回目の神楽坂プログラミング教室は「micro:bitでお絵かきしてみよう！」でした。 こちら39回目に実施した内容と同じです。 その時はロボットは組立済みのものを用意して、サーボモーターの使い方とお絵かきを指示するプログラムの作り方に注目した内容としました。 今回は少し内容を変えまして、機械を動かす仕組み 機構要素について勉強しながらロボットを組み立てるところをメインとした内容にしてみました。 そのためにロボットは39回目とは違う形状のモデルを作りました。 お絵かきロボット まず最初に、モーターでモノを動かすための仕組みについて考えてもらいました。 旗をあげる仕組み …
こんにちは！宗村です。 66回目の神楽坂プログラミング教室を実施しました。タイトルは「micro:bitで発明家になろう！」です。 「こんなものがあったら役に立つかも」「これがあれば便利だ」そんなアイディアを簡単に実現できるのが、プログラミングやmicro:bitのいいところです。 というわけで、今回はそんなアイディアを形にすることを目標にしたワークショップにしてみました。 といっても、お題が広すぎると時間内に何を作ればいいのか難しいですし、用意する部品の選択肢も多くなりすぎてしまって大変です。 そこで、今回は「自分が欲しい目覚まし時計」を作ることを目標にしました。 タイトルを「発明家になろう…
こんにちは！ 宗村です。65回目の神楽坂プログラミング教室は、「フルカラーLEDをつかいこなそう！」というタイトルで実施しました。 その名の通り、フルカラーシリアルLED（以降はフルカラーLEDと呼びます）の使い方をマスターするのが今回の目標です。フルカラーLED自体は過去にもいろんな場面で使いました。 ただ、基本的には簡単に色を変えてみるというところが多かったので、今回はもうちょっと踏み込んで複雑な動きをすることに挑戦してもらいました。 このフルカラーLED、プログラミングの基本要素の「繰り返し処理」を学習するのに結構使い勝手がよいです。 主にmicro:bitでの話ですが、「条件分岐」はセ…
こんにちは！宗村です。 64回目の神楽坂プログラミング教室は、micro:bitを使ってゲームセンターにあるようなゲームマシンを作ることに挑戦してみました。 今回は同じ仕組みを使って二段階の作品作りをしました。 まず最初に作ったのは射的ゲームです。左右方向のカニ歩きしかできない車を用意して、レールの上を走らせます。 動きはもちろんmicro:bitでプログラムを作ります。レールの終わりまで到達すると車のスイッチが反応して終点まで来たことがわかります。 そのタイミングで逆向きに動くことでレールの上を常に行ったり来たりする車の完成です。 この車の上に的を載せたら射的ゲームの完成です！ 障害物などを…
こんにちは、宗村です。63回目の神楽坂プログラミング教室の紹介です。 今回はmicro:bitでラジコンカーを作りました。 micro:bit用の車というと、右と左についたタイヤのスピードを変えて方向を変えるタイプのものが多いと思いますが、 今回は前輪の向きを変える事で進行方向を変えるタイプの車を用意しました。 ラジコンカーなので2枚のmicro:bitを使って、片方は車の制御、もう片方はリモコンとして使用します。 リモコンのボタンで前進・後退・停止、 リモコンの傾きで進行方向を決めます。 ワークショップは次のような流れで進めました。 ①直進と停止の方法 ②カーブする方法 ③無線通信の方法 ④…
micro:bitセンサープログラミング事例動画5選 micro:bitの各種センサーを使ったプログラミング事例をYouTube動画でご紹介します。それぞれの動画の概要と見どころポイントをまとめました。 1. 小学６年 理科 発電と電気の利用 ⑤micro:bitでプログラミング体験(その１)明るさセンサーと人感センサーを使って 概要: この動画では、micro:bitと人感センサーを搭載した拡張ボードを使い、人感センサーライトをプログラミングする事例を紹介しています。基本的なプログラムから、明るさセンサーと組み合わせた応用例まで、MakeCodeエディターでのプログラミング方法と動作確認を実…
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