テスト効果

アクティブリコールは記憶を頭から引き出すこと 何もヒントがない状況で引き出す 特に膨大な量の学習で効果が高い 長期的に長い期間を計画的に学習するためにも適している 英単語を覚えるときなど、一度学習し、なにも見ずに紙に書き出す、人に教えながらの、アクティブりこー流をし、再度足りなかった部分を復習する（フィードバック） 復習したらまたアクティブリコー流を繰り返す 想起学習 ぶつぶつ言いながら紙に書き殴る 内容は読めなくてもいい、人に見せるものではない 脳に困難な負荷をかけることが大切 検索効果、テスト効果 能動的に記憶を頭から引き出す行為

今回は、”「事前テスト」と「事後テスト」は ” 同じ問題 ” でいいのか問題 ” について考えてみます。 「事前テスト」と「事後テスト」 TOTE-MODELは、これまで何度も記してきましたが、元々は心理学において考えられたフレームワークであり、それをインストラクショナルデザイン等の「教育領域」でモディファイされ、広く使われるようになりました。 「教育」でTOTE-MODELを使用する場合、 Test（事前テスト）→ Operate（インストラクション）→ Test（事後テスト）→ Exit の前に、 「診断テスト」でレベルをはかったり、「前提テスト」でインストラクションを受ける資格（前提知識…

「次の会議まであと30分...この資料、何とか頭に入れなきゃ」「通勤電車でTOEICの単語を覚えようと思うけど、スマホを見ているだけで全然定着しない」 「新しい部署に異動して覚えることだらけ。でも、仕事終わりの疲れた頭じゃ...」 こんな経験、ありませんか？ 私たちビジネスパーソンの多くは、リスキリングやスキルアップの必要性を強く感じています。しかし、限られた時間のなかで新しい知識を効率的に吸収するのは、想像以上に難しいものです。 「記憶術」で検索すると、数え切れないほどの方法が出てきます。 イメージ記憶 ゴロ合わせ マインドマップ 記憶の宮殿法 ...などなど。 でも、「どの方法が自分に合っ…

Youtubeで370万回以上再生された勉強法 2024年刊行。筆者の安川康介（やすかわこうすけ）は慶應の医学部卒で、日本とアメリカ両国での医師国家試験に合格。しかもアメリカの医師国家試験では上位1%以内の高得点をで合格し、数名しか選ばれない米ミネソタ大学の外国人枠にも採用されている優秀過ぎる人物。 Youtubeチャンネル「米国内科専門医 安川康介の医学チャンネル」は登録者数16万人越え。 特に人気を博しているのが370万再生を超えている「最高の勉強法・効率的な覚え方」だ。本書はこの動画の内容を更に深掘りしたものとなっている。 内容はこんな感じ テキストを何度も繰り返し読む。ノートに書いて綺…

皆さん、こんばんは。 ミスターオーダーメイドです。 ミスターオーダーメイドは 伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。 小学4年生から中学3年生までを対象としています。 今回のテーマは 【とある1日の授業 Vol.15】です。 ミスターオーダーメイドでの授業内容をお伝えしていきます。 今回は公立中学の先行学習・復習です。 【数学】 ＜方程式とその解き方＞ (テスト） テストの解説 テストは学習効果を高めるための『ツール』です。 テストをする 『思い出す』（＝想起練習）ことによって記憶の長期化が促進される効果があります。 これを『テスト効果』と言います。 テスト効果のメリットは2つです…

皆さん、こんばんは。 ミスターオーダーメイドです。 ミスターオーダーメイドは 伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。 小学4年生から中学3年生までを対象としています。 今回のテーマは 【とある1日の授業 Vol.14】です。 ミスターオーダーメイドでの授業内容をお伝えしていきます。 今回は 私立中学の学習のフォローです。 今回はテストをメインにした授業を実施しました。 【数学】 『文字と式（速さ・割合の表し方）』（テスト） 『文字と式（面積・体積の表し方）』(テスト） テストの解説 【理科】 『水溶液』(テスト） 『状態変化』(テスト） 『融点・沸点』(テスト） テストの解説 テス…

皆さん、こんばんは。 ミスターオーダーメイドです。 ミスターオーダーメイドは 伊丹市の【算数・数学・理科専門の個別指導塾】です。 小学4年生から中学3年生までを対象としています。 今回のテーマは 【とある1日の授業 Vol.13】です。 ミスターオーダーメイドでの授業内容をお伝えしていきます。 今回は 大手学習塾のフォロー（中学受験）です。 今回はテストをメインにした授業を実施しました。 【算数】 『小数のかけ算』（テスト） 整数×小数 小数×小数 『小数のわり算』(テスト） 小数÷整数 整数÷小数 小数÷小数 テストの解説 テストは学習効果を高めるための『ツール』です。 テストをする 『思い…

medium.com 採用担当者にスキルや経験を正しく理解してもらうための作品の見せ方 私はデザイナーを雇用する側にも、求職する側にも立ってきた経験があります。そして、多くの有能なデザイナーの功績が、そのプロセスの中でなぜか見落とされてしまうことに気づきました。この記事では、ポートフォリオを明確かつ魅力的なものにする10の方法をご紹介します。

インターネットやデジタルツールの発展によって必要な情報に即座にアクセスできるいま、社会人にとっての暗記の重要性は低下しているとも言われます。しかし、資格試験勉強などでは依然として記憶力も問われます。限られた勉強時間のなかで覚えたいことを確実に覚える方法とはどのようなものでしょうか。日本女子大学人間社会学部心理学科教授の竹内龍人先生は、「テスト効果」と「系列位置効果」を活用することをすすめます。 構成／岩川悟 取材・文／清家茂樹 写真／石塚雅人 【プロフィール】竹内龍人（たけうち・たつと）日本女子大学人間社会学部心理学科教授。博士（心理学）。専門は認知心理学。著書に『脳と目がカギ！ 色のふしぎ』…

仕事をしながら勉強に取り組むビジネスパーソンが重要視するのが、「効率」ではないでしょうか。生産性の向上は仕事そのものにとっても大きな課題ですが、効率は勉強においても避けて通れないテーマです。そこでお話を聞いたのは、日本女子大学人間社会学部心理学科教授の竹内龍人先生。先生がキーとして挙げたのは、「分散効果」というものでした。 構成／岩川悟 取材・文／清家茂樹 写真／石塚雅人 【プロフィール】竹内龍人（たけうち・たつと）日本女子大学人間社会学部心理学科教授。博士（心理学）。専門は認知心理学。著書に『脳と目がカギ！ 色のふしぎ』（誠文堂新光社）、『答えはひとつじゃない！ 想像力スイッチ』（汐文社）、…

社会人にとっての悩みの種は、仕事だけではありません。それこそ、仕事の悩みを解決しようと意欲的に勉強に励んでも、必ず壁が立ちはだかります。つまり、そこにある悩みのロジックを理解し解決しない限り、悩みは継続することになるわけです。「頭がよくないから勉強に向かないのではないか」「以前に比べて物覚えが悪くなった」「つい先延ばししてしまう」と悩んでいる人たちに向け、日本女子大学人間社会学部心理学科教授の竹内龍人先生にアドバイスをもらいました。 構成／岩川悟 取材・文／清家茂樹 写真／石塚雅人 【プロフィール】竹内龍人（たけうち・たつと）日本女子大学人間社会学部心理学科教授。博士（心理学）。専門は認知心理…

勉強が頭を使って行なうものである以上、勉強を成果につなげるためには「頭をうまく働かせる」ことが重要なポイントになります。頭をうまく働かせる学習スタイルとは、一体どのようなものでしょうか。「頭の働き＝認知」を研究対象とする認知心理学の専門家、大阪大学名誉教授の三宮真智子先生が教えてくれたのは、「メタ認知」を活用した学習スタイルでした。 構成／岩川悟 取材・文／清家茂樹 【プロフィール】三宮真智子（さんのみや・まちこ）大阪府出身。大阪大学名誉教授。鳴門教育大学名誉教授。専門は認知心理学、教育心理学、教育工学。大阪大学人間科学部卒業、同大学大学院人間科学研究科博士前期課程修了、同後期課程単位取得満期…