菊池寛 形 （青空文庫）は扱いが難しい。 指導要領の読むことの学習の過程で分類すると、 ・構造と内容の把握の点では、簡単な構造で短い話。 ・精査・解釈の点では、心情描写が心の声で表現される。 ・考えの形成の点では、考えるヒントが少ない。 考えの形成については説明を要する。 中学でも、根拠をもって意見を言うことは、何度も教えられてきただろう。 しかし、文学の意味考察の話し合いでは、 山下 航正 (Yamashita Kousei) - マイポータル - researchmap の 「読み」を意識させる授業 P25の指摘する、 読むことのアポリア：「正解到達主義」とテクスト論を誤解した「ナンデモア…
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