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sazaesansazaesan’s diary•8日前

日本語教育　誤用分析

はじめに 誤用の分類 誤用の具体例 誤用への訂正フィードバック はじめに 日本語初中級学習者の作文指導 : 学習者の誤用分析をもとに | 学術機関リポジトリデータベース など、誤用（まちがい）を分析することで、指導方法を見直す研究が多くある。 誤用の分類 中級日本語学習者の作文における困難点 : 文構造の呼応関係について | 学術機関リポジトリデータベース の先行研究整理が参考になる。 文法的な誤用だけでなく、 ＜講演＞ソトとウチの接点としての日本語学習 : 日本人と外国人の日本語コミュニケーション : 学習者の「安全な誤用」と「危険な誤用」 | 学術機関リポジトリデータベース のように、敬意…

#日本語教育#誤用#フィードバック#授業#作文指導

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中２小５松江塾ママブロガー　ほたるいかのお気付け ～人生で今日が一番フレッシュな（若い）日～•10日前

松江塾は元々が賢い子たち（だけ）の集まりではない！②

続きです。 とまあ 楽しく、英語の授業を受講して どんどん英語得意！と言えるまでに なっていった長男ですが もちろん ずっとご機嫌で順風満帆、 だったわけではないです。 課題（毎日シリーズ）や ペナテストはイヤだし、 （親子でケンカになることもしばしば、今でも時々は） 中学になってからの週５授業は 体力的にキツイ面も あるには、ある。 でも松江塾には それを支える 乗り越えさせる 真島先生の 日々の雑談と 節目節目の モチベーショントーク！ がある。 これは本当に不思議なのですが （授業を受けてても、今でも不思議（笑）） なんであんなに雑談ばっかりなのに いつの間にか 授業進んでいるんだろう？…

#松江塾#小学生#中学生#英語#授業
中２小５松江塾ママブロガー　ほたるいかのお気付け ～人生で今日が一番フレッシュな（若い）日～•10日前

松江塾は元々が賢い子たち（だけ）の集まりではない！①

こんにちは ほたるいかです。 いつだったかの 真島先生のブログで 「最近の松江塾のオレの記事、 松江塾生がすごいってことしか書いていないから そうじゃない、っていう記事を パパ、ママブロガーさんたち、書いて～！（ほたるいか訳）」 （正しくは4/12【お願い！ブロガーさん達！】でした） っていうような記事があって 実はちょっと、気になっていました。 うんうん、うちの子、 特別賢い（賢かった）わけじゃないし～、 （中学に入ってからは、勉強がんばっているけれど） と思いつつ、 そんな記事、確かに書きたい！ と思いつつ、 でも、何を書いたらよいやら～ と思って 気になりつつも 放置していました（てへ）…

#松江塾#小学生#中学生#英語#授業
sazaesansazaesan’s diary•11日前

教採対策　学習方略はなぜ大事か

結論 はじめに 学びたいときに学ぶ方法を知る 自学自習では意欲と方法論が必要 特に大事な方法論1：どこがわからないかを知る能力 方法論２ パラシュート勉強法 結論 自分に合った、正しい方法で学習するなら、成果を得る可能性が高いはず。 はじめに 教採対策 ノートのとりかた - sazaesansazaesan’s diary のつづき。 教採対策 自己調整学習 - sazaesansazaesan’s diary とも関係する。 （4/23追記 国語教育 書くこと2 - sazaesansazaesan’s diary なぜ学習方略の有効性がわかることが大事なのか、とも関係する。） 教採対策 ノ…

#走ることについて語るときに僕の語ること#勉強法#毎日中国語のかね#教採対策#学習方略#授業#パラシュート勉強法
sazaesansazaesan’s diary•13日前

教採対策　ノートのとりかた

ノートをとることについての記事をまとめておきます。 ノートを書くことが困難 学習方略を知ってから学習・受講する 東大合格者のノートは思考の整理ができている 堀裕嗣氏の赤ペンの使い方 第３の書く ノートも「書くこと」 授業にはメディアで再現不可能な部分がある 余談 私の大学での経験 ノートを書くことが困難 生きるための論理｜国語教育 記事一覧｜WEB国語教室｜株式会社大修館書店 教科書・教材サイト の新井紀子・野矢茂樹の対談にもあるが、板書をノートに取るだけで大変な人も多い。 学習方略を知ってから学習・受講する 学習するときのやりかた（方略）を知って実行することが大事。 「授業を全部ノートに書く…

#授業#ノートの書き方#勉強法#新井紀子#板書#東大ノート#堀裕嗣#教採対策#大学デビュー
imageeye-illust•17日前

新しい環境に慣れて勉強に励む女学生

稀志乃さんの、新しい環境に慣れて勉強に励む女学生 のイラスト作品です。 人物 アニメ 女性 学生 教育 勉強 学校 教室 環境に慣れて 眼鏡 制服 黒板 授業 問題を解くドキドキ 成績 優秀 イラスト 画像 素材 ST1-1908E この作品のご注文・詳細は、https://www.illust.image-eye.com/こちらから「ST1-1908E」とキーワード入力、検索してください。掲載作品は著作権法によって保護されています。画像データの無断転載、模写等を禁じます。

#女学生#教室#学校生活#環境に慣れる#問題を解く#ドキドキ#成績#黒板#授業
中２小５松江塾ママブロガー　ほたるいかのお気付け ～人生で今日が一番フレッシュな（若い）日～•19日前

みんな達成感を味わいたくてやっているんだ、多分！② ～週末、ジグソーパズルをやりながら考えた～

続きです 実家は１泊の泊りで行ったのだけれど 実家なので 自分の家にいるときほどやる家事は多くない 朝の洗濯と、母と一緒に食事の準備するくらい ってことで まあたっぷりジグソーパズルをやる時間がある で、翌日も彼らの麻雀を眺めながら （時々参加しながら） パズルをしながら考えていた。 我ながらよくこんなにパズルに没頭するなー、と。 何がこんなに楽しいのかと （いや、楽しいからやってるんだけど（笑）） そして麻雀をやっている彼ら 半荘（麻雀でいうところの１区切り）おわると ちょっと休憩して またすぐに うちの長男か甥っ子が 「もう半荘、やろう♪」 と言い始めて、次の半荘を始める。 彼らも飽きもせ…

#松江塾#英語#授業#中学生
中２小５松江塾ママブロガー　ほたるいかのお気付け ～人生で今日が一番フレッシュな（若い）日～•22日前

松江塾受講　我が家のスタイル（中２長男）③

こんにちは ほたるいかです。 続きです。 実は長男の リビング松江塾を 続けたのにはもう一つ 理由がありました。 私自身、中学生の時に 集団塾に通っていたのですが 塾で勉強をがんばれたのは 勉強自体はイヤ、 というか面倒！と思っていたけれど それでも塾に行こう、塾楽しい～、と思って通えたのは 塾には塾の友だち（まあ大体は同じ中学でしたが） が居たからだと思っています。 塾の先生のこととか 塾の授業内容とかを共有して話せる存在っていうのは 大きいと思ったのです。 長男は単科だし 松江塾の近隣在住でもないため 受講はオンライン。 対面の子たちの名前も 今はそれなりに知っていて 一方通行ではあるけれ…

#松江塾#英語#中学生#授業
中２小５松江塾ママブロガー　ほたるいかのお気付け ～人生で今日が一番フレッシュな（若い）日～•22日前

松江塾受講　我が家のスタイル（中２長男）②

こんにちは ほたるいかです。 続きです。 小６から中１になるにあたって 松江塾生活は激変しました。 （我が家的には） 週１→週５ に授業日数が５倍になります。 （小学生の週１は単科の場合で、本科は自学も入れたら小学生でも週３かな。中学生の週５は本科単科どちらも） 小６当時、夕方週１で受講していたときは リビングでタブレットを使って受講していました。 中１になるにあたって このスタイルを変えようかとも悩みました。 毎日、リビングで授業を受講。 これ、困るんじゃない？ 時間は夕食時でもあるし。 長男には一応自室がある。 勉強机があって（おもちゃの棚もあるけど） Wifiもある。 だから塾の受講は自…

#松江塾#中学生#英語#授業
中２小５松江塾ママブロガー　ほたるいかのお気付け ～人生で今日が一番フレッシュな（若い）日～•22日前

松江塾受講　我が家のスタイル（中２長男）①

こんにちは ほたるいかです。 ちょっと間は空いてしまったけれど、 松江塾との出会い 音読 に引き続き 今回は入塾当時から現在までの 我が家の松江塾受講スタイルについて 書きたいと思います。 現在、３月から(松江塾の)中２になった長男 オンラインで文系単科の授業を受けています。 長男は小６から松江塾に在籍しているのですが 最初は、長男を見張る（笑） というか 「目で聞く」が きちんと出来ているかの確認のために 一緒に授業を受けていました（小６当時は週１） （まあ毎回横でピッタリというわけにはいきませんでしたが、出来る限りは最初は横にいて、慣れてきたらキッチンから様子を見る、という感じだったかな～…

#松江塾#小学生#中学生#英語#授業