ストーリーとしての競争戦略

楠木健の頭の中仕事と生活についての雑記 楠木健 経済学者 日本経済新聞出版2024年11月13日 1版1刷 楠木さんの昨年の新刊。 気になってはいたのだけれど、 脱サラした 私には、もう、そんなに響かないかなぁ、と思いつつ何度も雑誌の広告などで目に入ったので、数か月前に図書館で予約。順番が回ってくるのをゆるゆると待っていた。ようやく回ってきたので、借りて読んでみた。 楠木健さんは一橋ビジネススクールのPDS寄付講座競争戦略特任教授。私にとっては、何といっても『 ストーリーとしての競争戦略』の著者。2010年に出版されたこの本は、私にはすご～く面白かった。日本人が書いているビジネス戦略のなかで、…

皆さん、こんにちは。 本ブログでは、行動経済学を企業経営やビジネス戦略の現場で活用するための実践知をお届けしています。理論だけではなく、行動心理学・認知心理学・社会心理学といった周辺領域の知見も交えながら、組織の意思決定や環境設計への応用方法を探っていきます。 かつてのブランディングとは、ロゴ、キャッチコピー、パッケージデザインなどの“見た目”を整えることで、認知や印象をコントロールしようとするものでした。しかし今、多くの企業が気づき始めています──「それだけでは、人の心は動かない」と。 市場は成熟し、商品スペックは均質化し、消費者は広告に疲弊しています。情報過多の環境では、単なる視覚刺激や単…

拓殖大学商学部住木ゼミナール3年生が、 拓殖大学におけるストーリーとしての競争戦略を分析しました。

拓殖大学商学部住木ゼミナール3年生の学生が、 「『ストーリーとしての競争戦略』の枠組みを活用して、自身が考える 『拓殖大学』の戦略ストーリーについて説明してください。ただし、 『クリティカル・コア』、『構成要素』、『コンセプト』、『競争優位』、 『ゴール』、『一貫性』の概念を使用すること」という教育プログラムに 取り組みました。この教育プログラムは、 ①経営学等のフレームワークを活用するトレーニングを行う、 ②拓殖大学をさらに知ることを通じて、大学において自身が取り組んできた キャリアを確認する等を目的として計画され、実施されました。 住木ゼミナールは、主に人がサービスを提供する ホスピタリテ…

拓殖大学商学部住木3年ゼミナールの学生が、 「『ストーリーとしての競争戦略』の枠組みを活用して、自身が考える 『拓殖大学』の戦略ストーリーについて説明してください。ただし、 『クリティカル・コア』、『構成要素』、『コンセプト』、『競争優位』、 『ゴール』、『一貫性』の概念を使用すること」という教育プログラムに 取り組みました。この教育プログラムは、 ①経営学等のフレームワークを活用するトレーニングを行う、 ②拓殖大学をさらに知ることを通じて、大学において自身が取り組んできた キャリアを確認する等を目的として計画され、実施されました。 住木ゼミナールは、主に人がサービスを提供するホスピタリティ産…

拓殖大学商学部住木ゼミナール3年生の学生が、 「拓殖大学におけるストーリーとしての競争戦略」を分析しました。

拓殖大学商学部住木3年ゼミナールの学生が、 「『ストーリーとしての競争戦略』の枠組みを活用して、 自身が考える『拓殖大学』の戦略ストーリーについて説明してください。 ただし、『クリティカル・コア』、『構成要素』、『コンセプト』、 『競争優位』、『ゴール』、『一貫性』の概念を使用すること。」 という教育プログラムに取り組みました。住木3年ゼミナールは、 主に人がサービスを提供するホスピタリティ産業における マネジメント人材の養成を目的に、 学生が、実践的な教育プログラムにおいて学修する場を提供しています。