チャップリン

淀川（ヒッチコックの後ろ） 淀川長治と言えば1966年に始まった「日曜洋画劇場」（当初は「土曜洋画劇場」）の解説者として番組開始から死の前日までの32年間、出演し続けた。 それ以前は、1960年から1963年まで、NETテレビ（現：テレビ朝日）で放送された海外ドラマ「ララミー牧場」の解説で脚光を浴びていた。 番組冒頭で「ハイ皆さん、こんばんは」から始まり「怖いですねえ、恐ろしいですねえ」の節回し。番組の最後に「それではまた来週お会いしましょう、サヨナラ、サヨナラ、サヨナラ...」は名台詞となり「さよなら、おじさん」ともいわれた。 チャップリン評論・研究の第一人者で、ベスト100に多くのチャップ…

11月16日、チャップリン映画の上映シリーズ４作目の『黄金狂時代』（1942年サウンド版、72分）を三鷹に観（み）に行った。 有名な人の有名な作品を見て教養を高めたいという欲望から、『キッド』『モダン・タイムス』『独裁者』と毎回観てきたが、どれもどこかで意識が飛んでしまう。 上映時間が１時間に満たない作品にしてもしかり。世間では名作、名演の誉を受けているのになぜ、と自問自答するが、作品を評価するほどの知見を持ち合わせていないので、体調のせいか、相性が悪いのでは、という理由にならない理由で自分を納得させている。 『黄金狂時代』は笑わせるシーンが入念に準備されていて、冒頭崖っぷちを一人で歩く後ろを…

ちょうど、こうした番組が放映されていたので紹介します。 日本独特の活動弁士と言う職業が、脚光浴びているそうです。 まぁ、どんなものでも、ブームになりだしたときには遅いわけです。 衰退していくとき、あるいは衰退したあとに、 そこでがんばっていた人にかなうことはありません。 「自分流 知の探究者たち 活動弁士 澤登翠」<20世紀はじめ、映画には音がなかった。無声映画（サイレント映画）と呼ばれ、当時、チャールズ・チャップリンなど多くのスターがスクリーンを彩った。 日本には「活動弁士」と呼ばれる存在があった。生の演奏と共に、台本を用いて、作品の内容を語る活動弁士。最盛期には約8000人が活躍したが、ト…

盲目の花売り娘に捧げた男の純愛。人の心の美しさをうたうチャップリン不朽の名作。 製作：1931年 製作国：アメリカ 日本公開：1934年 監督：チャールズ・チャップリン 出演：チャールズ・チャップリン、ヴァージニア・チェリル、フローレンス・リー、 ハリー・マイヤース、 他 レイティング：一般 ◆◆ この映画の猫 ◆◆ 役：☆（ほんのチョイ役） 窓辺の猫 名前：不明 色柄：茶トラ（モノクロのため推定） ◆言葉はいらない あまりにも有名なこのチャップリンの映画、感動のラストをほとんどの方がご存知と思いますが、知っている気になってしまって実際は見ていないという方も多いのではないでしょうか。かく申す私…

本日の映画の授業は「モダン・タイムス」（チャップリン）です。実は私もチャップリンの映画を観たことがなく中学生や高校生と一緒に初めて見ることになりました笑。あ～古臭い白黒の無音声映画をみるのか～と心の中で２㎜ぐらい思っていたのですが、チャップリンスゲーと今更ながら思わされてしまいました。（申し訳ありません。しょうもない話からすれば、中学生や高校生達に、1900年代初頭の雰囲気を掴んでもらうにはちょうど良い映画かもしれないと浅はかなことを考えながら見ておりました。それぐらいリアルだったんですよね。声がなくとも十分伝わてしまう凄さを感じました。中学1年生～2年生もいたので「世界恐慌、資本主義、産業革…

猛暑が去って秋らしい気温となり、外を歩くのが苦でなくなった。９月28日の土曜日は「行事」も立て込んで１万歩を達成した。 歩数の内訳はわからないが、痛風の継続診療による病院通いと、映画鑑賞に伴うバス乗車を徒歩に切り替えたことの合計だ。 上映会には夏期は自宅―三鷹駅間が西武バス、三鷹駅―上映施設間が小田急バスとバスを乗り継いで行く。今日はこのうち小田急バスの停留所３つ分を歩き、帰りの西武バスも停留所２つ分を歩いた。 今日は歩くぞと強い意志を持って積み上げた１万歩は、まち歩きなどのウォーキングイベントで「歩き回った」のとは違う誇らしさを感じる。 そうは言っても内幕を話すと、この日病院で歩行時にふらつ…

「必要なのは知識ではなく、思いやりである」 このチャップリンの言葉には、深い教訓が込められています。 確かに、知識は大切です。教育を受け、本を読み、多くの知識を身につけることで、私たちは世界を理解し、さまざまな問題を解決することができます。しかし、知識だけでは人生の本質的な部分を見落としてしまうかもしれません。 例えば、医師は医学の専門知識を持っています。しかし、患者に寄り添い、思いやりの心を持って接することなくしては、本当の意味での治療はできないでしょう。 また、教師も教科の知識は不可欠です。しかし、児童生徒一人ひとりの個性を尊重し、思いやりの心を持って指導しなければ、子供たちの可能性を最大…