試験などでよい成果を上げるための効率的な学習方略のこと。学校のテストでよい成績を取ったり受験・資格試験等で合格点を取るための手段。
残された「時間」が無くなればなくなるほど、方法、手段、対応・対策のほとんどは、根性論、精神論に頼らざるおえなくなります。 根拠のない自信をもって、ポジティブに考えながら、『行動』を起こして、『結果』を出すということが、出来ているのであれば、その方法、手段、対応・対策も間違えではないということが出来ます。 そういう意味では、『結果』さえ出してしまえば、根性論、精神論でも構わないということになりますが、今どきの方は、こういった泥臭い、汗臭い、必死さや頑張り（努力）を軽んじられる、馬鹿にされる、無意味・無駄に感じられている、ように見受けられます。 科学的、そして、論理的、現実的に、物事に対応している…
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一学期、始業時から、うるさく書いてきましたが、『時間』が経過すれば、自然に、強制的に、失ってしまうことになるのが、「機会」だと言えます。 特に、“目に見えにくい”機会は、学生の皆さんに限らず、多くの方が、見落とす、見誤る、見つけられず、気付かずに、失ってしまうことがあります。 “たかだか”学校（内）の勉強、テスト“ごとき”のことで、大げさなと思われるかもしれませんが、“たかだか”“ごとき”で、感じ取って、学んで、経験して、“たかだか”“ごとき”のこと以外で、活用、応用できるように、しておくことをオススメします。 この一学期、特に一年次一学期の内容は、後々になって、「何で、出来なかったのだろう」…
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“まだ”二回目のテストとなっている１年生にとっては、ソコソコの点数を取っていることが何が悪いのと思われている方が多いと思いますが、“もう”七回目のテスト、それも、「最も点数が取りやすい一学期」のテストとしては、４回目のテストを受ける２年生は、そろそろ、ソコソコで満足していると、二学期、三学期、さらには、３年次と、先々の「点数を落とした」時のリスクを考えての行動が出来ていないと、高校以降は、かなり厳しい状況・状態にまで、追い込まれることになりますので、気を付けて下さい。 中には、一学期に落としても、二学期、三学期で挽回できた経験をしてきている方もいるかもしれませんが、うるさいくらい書いている通り…
ブログは毎日更新中！ オフの時はこちらのブログを更新します。↓ 「時間がない」は言い訳にならない 中学生の皆さん、期末テストお疲れさまでした！ テスト返却後、多くの人が「間違い直し」をしたと思います。先生の解説を聞いて、赤ペンで正しい答えを書き込む……でも、それで「復習が終わった」と思っていませんか？ それ、本当の意味での復習ではありません！ 🔍テスト勉強、そもそもちゃんとやった？ まずは自分のテスト勉強の「取り組み方」を振り返ってみましょう。 学校ワーク、いつ終わらせた？前日？ ワークは１回で終わり？２回目に入れた？ 間違えた問題の復習はちゃんとやった？ よくあるのが、「ワークを終わらせるこ…
制限時間があるもの・ことで、残り時間が少なくなってきた中では、どんな応援も希望の言葉も、気休め、慰めにもならないかもしれませんが、学校（内）の勉強、定期テストは、入試と異なり、範囲も狭く、出る問題も、ほとんどわかる（“事前に”授業でやっている、知っている、“予行練習”できる）ことなので、実力以上の能力やひらめきなどを発揮せずとも、“それなり”の点数が取れます。 “範囲が狭く”“事前に教わっている（やっている）”ことなので、ソレを、ソレらを、「出来る（解ける・覚えている）」ようになっていれば、良いだけです。 まぁ、“それ”が出来ないので苦労しているという方もいるかもしれませんが、もう一つ、究極的…
「会社法は捨てるべき？」という声を聞いて 「会社法って、捨てた方がいいのかな？」 行政書士を目指す中で、何度かそんな声を耳にしました。 たしかに出題数も少ないし、他に優先すべき科目があるのも事実。 でも、私は「捨てたくない」と思いました。 だってそれって、まだ出会っていない知識を、最初から「いらない」と決めつけてしまうような気がして…。 そんな気持ちから、私は会社法の学びを始めることにしました。 会社法を学び終えて思ったこと ゆっぽ：「やまと〜、私ね、商法と会社法、一通り学習し終えたんだけどね。とりあえず肢別過去問集は解いたし、アプリでの過去問学習では一問一答、全問正解したよ〜。理解して解くの…
４月始業時から、特に新入生、１年生には、入学・進学時から、ここ数年、うるさく書いておりますが、“限られた”「時間」と「機会」内で、『記録』される『結果』によって、進級・進学の合否が決まる、このシステム・制度の怖さ、厳しさを、前もって、よくよく知って、理解して、むしろ、逆手にとって、行動（対応・対策）して、『結果』を出していかないと、学校生活“後半”から苦しむことになります。 おそらく、１年生、さらには、２年生までも、「今時点」では、何言っているんだ、こいつは、と思われるかと思いますが、３年生は、わかってきた、というより、もうとっくに気付かされたと思います。 それも、“たかだか”学校（内）の勉強…
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