今日も中等実習の振り返りを。 実習で、『学び合い』をさせていただきました。 今回の範囲は、中学校一年生数学「正負の四則計算の復習」と「四則の混じった計算」の範囲。 四則の混じった計算については、教科書のページを分けて、授業を二回に分けて行なったり、一回でがっつりやってみた時もありました。 やってみて、良かったところは、やはり自分ごととして学習する責任を捉えることができるようになっていたところでした。 できない、じゃあ諦めようか、仕方ない。 そういう考えで終わるのではなく、最後まで戦い続ける、その意志を感じました。 また、授業終わりに。 難しいなと思った生徒たちから、 「夜通話してくれない?今日…