特別活動

（写真：フォトＡＣ） 記事 世界が驚いた日本の公立小学校、私たちは外国人から称賛される社会性をこうして身に着けてきた時間に正確で、団体行動ができて、礼儀正しい…日本人の特性を身に着けたのは小学校（2024.12.11 JBpress） jbpress.ismedia.jp コロナ禍に巻き起こった9月入学論争。桜の咲く4月の入学式は日本の風物詩の一つだが、欧米では9月入学が主流。日本の教育はかなり独特のよう。世田谷区の小学生に密着したドキュメンタリー『小学校?それは小さな社会?』が海外の映画祭で注目を集めている。 手がけたのは英国人の父と日本人の母を持つ山崎エマ監督。大阪の公立小学校を卒業後、イ…

（写真：フォトAC） 記事 公立小学校の記録映画が海外で大反響 日本人を作る「特別活動」に世界が注目近ごろ都に流行るもの（2024.11.30 産経新聞） www.sankei.com 日本のありふれた公立小の1年を追ったドキュメンタリー映画「小学校～それは小さな社会～」が海外で大反響を呼び、日本での凱旋（がいせん）公開が始まる。日本人にとって当たり前の給食や掃除の当番といった特別活動「TOKKATSU（特活）」に着目した作品で、時間への正確さやゴミ拾いなどに象徴される日本人の個よりも集団を重んじ、協調性を育む教育の原点を学ぼうという機運が海外で盛り上がっているのだ。高校野球に密着した話題作「…

学校教育の要諦は教育基本法が定め、 学校教育法が背骨を通し、施行法が肉付けをする。 それだけでがんじがらめのようだが、 見方を変えれば、学校独自にできることは山ほどある。という話。（写真：フォトAC） 【クイズ：どれがなくせる仕事かな？】 クイズです。 次の中で、校長先生が独断で廃止できるものはどれか、すべて挙げよ。 運動会 通知票 小学校英語 家庭訪問 総合的な学習の時間 中学校文化祭 音楽会 修学旅行 教員評価 卒業式 実は答えは2セット用意できます。 １セット目の答えは「廃止できないもの3・5・9、廃止できるもの1・2・4・6・7・8・10）というもの。 ２セット目は「どれも廃止できない…

教職課程で知った研究者を紹介します。 白松 賢 (Satoshi Shiramatsu) - マイポータル - researchmap 特にレポートで参考になった論文 ・「教職課程の学習成果を可視化するための自己評価尺度の開発」(共著論文) 愛媛大学機関リポジトリ p61に自己評価尺度一覧がある。 「自発的」「自治的」の行方 (単著論文） 河村茂雄という有名な教育学者も含めた研究史の見直し。 以上です。

（写真：フォトAC） 記事 授業時間「標準超え」一斉点検 教員の働き方改革で 文科省（2023.07.29 時事通信） www.jiji.com 文部科学省は、年内に全ての公立小中学校の授業時間総数を一斉点検する方針だ。 学習指導要領に基づき国が定めている標準の時間数より大幅に超過している学校には2024年度からの見直しを求める。教員の業務負担を軽減し、長時間労働を解消していく狙いがある。（中略） 一斉点検の実施は緊急提言に盛り込まれる見通しで、見直しを求める対象は、児童生徒1人当たりの年間標準時間数が1015単位時間（1単位時間は小学校45分、中学校50分）なのに対し、1086単位時間以上と…

（写真：フォトＡＣ） 記事 標準授業時数上回る編成「見直すべきだ」 中教審特別部会 (202.07.24 教育新聞) www.kyobun.co.jp 教員の働き方改革や処遇改善を集中的に審議している中教審の「質の高い教師の確保」特別部会は7月24日、第2回会合を開き、文科省が作成した「直ちに取り組むべき施策」の論点案について集中的に議論した。会合では、複数の委員から、教員が受け持つ授業数（持ちコマ数）の削減を念頭に「標準授業時数を大きく上回る教育課程の編成は早急に見直すべきだ」との意見が相次いだほか、「働き方改革の取り組み状況を可視化し、改善に向かっていることを見せることで希望が持てる」とい…

回答例：総合的な学習の時間や各教科の指導で、コンピュータ活用を進めていくべきだと考えます。電子黒板を使って授業の導入を図ったり、動きのある動画を提示したり、プレゼンテーションソフトを使っての発表など、子どもたちの学習に対する興味が増すと思います。 ↑の回答について補足：これからの子どもたちは高度な情報化社会を生きていかなければならない。また、国際社会で活躍する人材のためにも、言語やICT活用能力が必須であり、学校での積極的な取り組みが重視されている。電子黒板やタブレット型端末等の情報機器整備が進む中、子どもたちのICT活用能力を高めるためには、教職員の指導力向上が極めて重要といえる。 ［演習］…

（文化祭の展示のBGMとして音楽の再生はできるか？） 似たような話を何度もしている気がしますが、かなり以前に、文化祭の展示スベースのBGMとして音楽CDを再生しても大丈夫か？ という話になったことがあります。 文化祭は、学習指導要領上の「特別活動」で、「授業の過程における利用」だから第３５条で・・、となりそうですが、この場合は、「営利を目的としない上演等」（３８条）となるので、許可などの手続きは不要です。 （営利を目的としない上演等）第三十八条 公表された著作物は、営利を目的とせず、かつ、聴衆又は観衆から料金を受けない場合には、公に上演し、演奏し、上映し、又は口述することができる。ただし、当該…

（部活動の発表会での演奏や音楽の再生は著作権条問題ないか？） 前回、文化祭や音楽会で生徒が音楽を演奏する場合には、著作権法第22条で定められている「演奏権」が問題となるものの、「非営利・無料」の場合の著作物の上演、演奏、上映等については、著作権者の許諾なく行うことができることを確認しました。 （営利を目的としない上演等）第三十八条 公表された著作物は、営利を目的とせず、かつ、聴衆又は観衆から料金を受けない場合には、公に上演し、演奏し、上映し、又は口述することができる。ただし、当該上演、演奏、上映又は口述について実演家又は口述を行う者に対し報酬が支払われる場合は、この限りでない。 以前に部活の発…

皆さんこんにちは。HaRukaです。 今回は僕が在籍している高専「明石高専」の推薦入試について解説していきます。 実際に僕も2023年に推薦入試を受験し、合格しているので参考になれば幸いです。 ※注意：の記事の内容が100%あっているとは限りませんので、正確な内容等は明石高専のHP（トップページ | 明石高専 (akashi.ac.jp)）や、募集要項をご覧ください。 そもそも高専ってなんや？ では、明石高専に入るには？ 入試を受けるには 定員と倍率 １.推薦選抜 ２．学力選抜 ３．帰国生徒特別選抜 ４．全体 推薦選抜の内容 配点について 推薦選抜の流れ 当日どのような気持ちで臨むべきか まと…

（文化祭や音楽会での演奏は著作物の利用か？） CDなどでプロの音楽家の演奏を流す場合には、著作権の問題になることは容易に想像できますが、文化祭や音楽会で生徒が音楽を演奏する場合なども著作権の問題は生じます。 具体的には、著作権法第22条で定められている「演奏権」が問題となります。楽曲などの著作物を公衆に聞かせることを目的として演奏する権利は、著作者が専有していると定められているためです。 （上演権及び演奏権）第二十二条 著作者は、その著作物を、公衆に直接見せ又は聞かせることを目的として（以下「公に」という。）上演し、又は演奏する権利を専有する。 ですが、この上演権・演奏権については、権利制限規…

「本年度から、本市は小中一貫教育を進めます」 これが今年はじめに教育長から発せられたメッセージでした。 私の市では、４月の勤務初日に教育長から訓示があります。コロナ禍前までは紙面上でしたが、コロナを経てzoomを使えることが分かったせいか、ここ数年間はリアル配信で全職員が職員室で見ます。 その中で教育長が言った言葉が、先のフレーズ「本市は小中一貫教育を進めます」です。 さて、今年１年間、本校がしたことは何か。 まず、小中の教員がそれぞれの学校に行き（本校は道路を挟んで隣同士なのです）、授業を参観しました。年に３回、各専門部会（研修部・体育部・保健部）に分かれて会議をしました。さらにその後特別活…

11月の話。 11月29日、衆議院議員会館の会議室で、「人確法・給特法の強化を許すな！!11・29集会」（全学労連主催・全学労組賛同）が開かれた。 11月に入って文科省、財務省それぞれ給特法の教職調整額の支給について予算論議が喧しくなってきている中、この問題をめぐって学校事務職と教員との間でパネルディスカッションが行われた。 以下は、私の10分余の発言を文字起こしし、加除訂正をおこなったもの。 11・29人確法・給特法の強化を許すな！パネルディスカッションでの発言 衆議院第２議員会館第５会議室 赤田圭亮 ＊はじめに 自己紹介ですが、横校労の赤田です。15年ほど前まで全学労組の事務局長を、6年前…

てすとづくり【テスト作り】 現在，勤務している学校では年間４回の定期テストが実施されている。これに加えて，実力テストが１・２年生で１回，３年生では４回が加わる。合計すると１年間に１８回テストを作ったことになる。この作業がなかなか大変だ。教科書中心の授業をしているためテストも教科書中心に作っている。約５０の問題の中に，社会科の観点別評価ができるような問題を組み込んでいく。４観点のうち①資料活用能力 ②社会的思考 ③知識理解の３つの観点を念頭に置いて作っている。 例えば，①では写真や地図，グラフなどを読み取る問題をつくる。②では，なぜ，どうして，どうなるかなどを文章で答える問題をつくる。③はいわゆ…

＜特活＞ 日本の公立小学校で子どもたちの1年間の生活を密着撮影したドキュメンタリーが海外で話題を呼んでいる。日本の小学校独自の特別活動（特活）。教室の掃除、給食の配膳、児童会活動、運動会など子どもたちの役割分担に取り組む姿に。

郷土教育と体験学習―峰地光重を現代的に見直すー （１）問題の所在 １，現代社会の矛盾状況で、真の教育役割 バブル崩壊後、現代日本の教育は、自立から離れての対米依存の国際化と、新自由主義のもとで、自立した国家施策が脆弱になり、国際的な弱肉強食の競争主義がはびこり、国内では、画一的基準の能力点数をもとに成果主義的人間評価が行われ、指示待ち人間といわれるように、創造性をもった人材育成をめざす個々の自立した人間形成が弱くなっている。 新自由主義的競争主義は、利益追求の民営による市場化で進んだ。それは、質の向上や持続可能な循環社会ということではなく、価格競争と効率主義で、使い捨てによる深刻な環境問題を社…