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晴れブロ　そわかの子育て・教育応援ブログ•1ヶ月前

小学校高学年の学級開き｜子どもの心をつかむアイデアと実践例

こんにちは。晴田そわかです。 今回の記事では《小学校高学年の学級開き｜子どもの心をつかむアイデアと実践例》について紹介させて頂きます。 1. はじめに 2. 小学校高学年の学級開きで意識すべきポイント 高学年ならではの発達段階を理解する 学級開きで「信頼」と「安心」をつくる 3. 子どもの心をつかむアイデア 自己紹介にひと工夫！先生の素顔を見せよう 子どもたちの自己紹介ゲーム おすすめアイデア： みんなでつくる学級目標 進め方の一例： 4. 実際の学級開き実践例 5年生担任の事例｜“ワクワク感”を大切にしたスタート ● 当日の流れ（一例）： ● 実践ポイント： 6年生担任の事例｜“自立と信頼”…

#小学生#小学校#高学年#子ども#学級運営#学級開き#学級経営#教師向け#小学校教師#実践例

関連ブログ

辻本晴のブログ•2ヶ月前

クラス運営がスムーズになる『一人一役』のすすめ

こんにちは。今回は、私が担任しているクラスで実践している「一人一役」という取り組みについてご紹介します。生徒一人ひとりに役割を与えることで、クラスの雰囲気や学習環境がどのように変わるのか、実際の様子やねらい、得られたメリットなどをまとめました。 一人一役を導入したきっかけ クラスには、日々の連絡や課題管理、行事の準備など、たくさんの雑務があります。担任が一人で対応していると、どうしても手が回らなかったり、確認ミスが起こってしまったり……。そんな経験が重なり、「もっと効率的に、そして生徒も学びを深められる方法はないだろうか？」と考えた結果が、この「一人一役」でした。 生徒一人ひとりに役割を持たせ…

#学級経営#一人一役#生徒指導#係活動#主体性
701channels•4ヶ月前

【開設記念】701channels開設のごあいさつ

701channelsにお越しいただきありがとうございます。 現役小学校教員の７０１です。 このはてなブログでは、令和４年度文部科学大臣優秀教職員表彰式若手奨励賞の被表彰者となった私７０１が、教職経験10年目の立場から、「世界中の先生方や教職を志す人々に、よりよい教師人生を」をモットーに、授業作りや働き方、教育業界のホットなニュースを取り上げ、私の考えを発信していきます。 当時の永岡桂子文部科学大臣から表彰していただきました。 文部科学大臣と懇談の時間、とても貴重な経験でした congratulations.admb.ibaraki.ac.jp 内容についてはこれまでの経験が主なソースであり、…

#小学校#教員#働き方改革#情報教育#家庭科教育#文部科学大臣優秀教職員表彰#学級経営#研究発表会#教育実習#学習指導案
ふくおか数実研 公式ブログ•6ヶ月前

若い先生のみなさんへ　先輩の先生にかわいがられていますか？

＜投稿者 oyaneko555＞ 子どもが分からないのは子どもたちの責任？若い先生はとても熱心で頑張り屋です。そんな先生たちを先輩たちは「助けてあげたい」「もっとこうしたらいいのに」と心配して見守っています。そんな先輩たちの力をもっと借りましょう。今のクラスのことなどよく見てくれているので、具体的にたくさんのアドバイスをしてくれます。でも、若い先生も「なかなか聞けない」、先輩も「あまり口出ししても・・・」と時間がないのを言い訳に話ができていないのではありませんか？学校以外でも話をする場所があるといいいですよ。他の学校の話も聞けます。福岡市教育会館中部事務所で学習会をしています。ちょっと参加して…

#学級経営
小さな教室からの挑戦•6ヶ月前

教室における大切な価値④

今さらながら一学期を振り返って、教室で授業で何を大切にしたのかをまとめてみる。 前回までのものは過去記事を是非とも参照してください。 kyousituchallenge.hatenablog.jp kyousituchallenge.hatenablog.jp kyousituchallenge.hatenablog.jp ⑦「次はどうする？」を意識 向山洋一先生が提案した授業の原則十ヶ条というものがある。その一つとして「空白禁止の原則」がある。 この原則は誰一人として授業の中で空白の時間をつくってはいけない、というものである。 これについては確かにそうだ、と思える。授業で子どもたちが何をした…

#授業#学級経営#空白禁止の原則#粘り強く
博士先生の研究日誌•6ヶ月前

子どもの本音を受け止める教師であるために

本音を言える 薬物乱用防止教育の講習会に参加しました。 今日は講習会に参加して感じたことを簡単にお話ししたいと思います。 講習会では、生きづらさを感じているから薬物に頼らざるをえない人がいる。 だからこそ、子どもたちが本音を言えることが大事と教えていただきました。 「本音を言える」 これまで自分はそのような存在になれていたか。 講習会での講義を聞いて、普段の自分の子どもとの接し方について振り返りました。 「ダメなものはダメ」と伝えることは大事だと考えてきました。 時には叱るときもありました。 それ自体は悪いとは思いません。 しかし、問題行動だとしても共感することや認めること、たとえ叱ることにな…

#薬物乱用#薬物乱用防止#信頼関係#学級経営#教師#小学校教員
小さな教室からの挑戦•7ヶ月前

教室における大切な価値③

今さらながら一学期を振り返って、教室で授業で何を大切にしたのかをまとめてみる。 前回までのものは過去記事を是非とも参照してください。 kyousituchallenge.hatenablog.jp kyousituchallenge.hatenablog.jp ⑤仲間の言葉や教師の言葉を聞く 授業の中で子どもたちはさまざまな活動を行う。話すや聞く、書く、読む、見る、考える等々。 ここに挙げたものはどれも大切な活動である。この中であえて順番づけをするならば、僕は聞くということを一番にする。なぜなら、聞くということは学ぶことの基本のキである、と思っているからだ。 学ぶということは今まで知らなかった…

#授業#学級経営#聞く#支え合う
小さな教室からの挑戦•7ヶ月前

教室における大切な価値②

今さらながら一学期を振り返って、教室で授業で何を大切にしたのかをまとめてみる。 前回分は過去記事を是非とも参照してください。 kyousituchallenge.hatenablog.jp ③「やれば伸びる！」を意識 前回述べた子どもの「わからない」を「わかる」に変えるという話につながること。 燃える闘魂ことアントニオ猪木は「元気があれば何でもできる！」と言った。最近で言うと芸人・ティモンディの高岸宏行は「やればできる！」と言っている。 どちらの言葉も力強く、また発する本人の信念を感じることのできるものである。僕も好きな言葉の一つである。 しかし、少し立ち止まって考えてみる。 「何でもできる」…

#授業#学級経営#伸びる#子どもの言葉
小さな教室からの挑戦•8ヶ月前

教室における大切な価値①

今さらながら一学期の振り返りをしてみる。教室で授業で何を大切にしたいのか、ということを子どもたちと共有した。 共有したというのはポジティブ過ぎる表現な気がする。指導したという方が適当かもしれない。 とにかく、自分が意識して指導したことを振り返ってみる。 ①「わからない」は良いもの 子どもたちにとって授業の中で「わからない」ことはどうしても出てくる。しかし、それを素直に「わからない」と言うのは抵抗が大きい様子も見られる。 子どもたちの中には先行学習に取り組んでいる子もいて、その子たちは学習内容を既にある程度理解している。よって、授業の中での発言も多くなる。そんな姿を目の当たりにして「わからない」…

#授業#学級経営#わからない
sazaesansazaesan’s diary•8ヶ月前

教採対策　堀裕嗣『学級経営10の原理100の原則』

堀裕嗣 学級経営10の原理・100の原則 - 学事出版株式会社 のうち、 学力の向上10の原則家庭訪問10の原則通知表所見10の原則職員室の人間関係10の原則 には、堀氏のブログに原型があります。（もちろん、前掲書はより詳しい。原理の部分は具体例が豊富で便利。） 学力向上の10箇条: 裕弁は銀・沈黙は金～堀裕嗣.com これで家庭訪問が気楽になる…？: 裕弁は銀・沈黙は金～堀裕嗣.com 通知表の所見欄──書き方十か条: 裕弁は銀・沈黙は金～堀裕嗣.com 職員室の人間関係１０箇条: 裕弁は銀・沈黙は金～堀裕嗣.com 以上です。 追記 原理の１つは 素行評価の原理: 裕弁は銀・沈黙は金～堀裕…

#学級経営#教師論#堀裕嗣#学力向上#職場の人間関係#教採対策