子どもたちが家庭という守られた世界から、学校という「社会」へ一歩踏み出したとき。それまで「少し個性的かな?」と思っていた特性が、集団生活の中での「困りごと」として顕在化することがあります。 学校現場で特に注目されるのが、自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠如多動症(ADHD)、そして限局性学習症(SLD)の3つです。これらは単独で現れることもありますが、複数の特性が重なり合っている(併存)ケースも少なくありません。 それぞれの特性を「脳のタイプ」として正しく理解することは、学校での適切な合理的配慮や、家庭での温かなサポートの第一歩となります。ここでは、最新の診断基準に基づく特徴と、子どもたちの…