デジタル技術を活用した教科書的ツールのこと。
今回は、 ”「デジタル教科書」を「紙の教科書」に戻す流れ ” というテーマで考えてみます。 デジタル教科書」を「紙の教科書」に戻す流れ 以前、 ”「デジタル教科書」の導入についての”無責任な”考察 ” の中で、「デジタル教科書」の導入には若干ネガティブな考察をしました。 要因としては、 ・「機能」としては〇 ・「管理運用」面は×（この国では） ・「学習的効果」は△もしくは× といった感じで、時期尚早な感が否めない。 と記したのですが、 スウェーデンでは、 「デジタル教科書導入後、学力や集中力の低下が著しく、紙の教科書に戻す法改正が行われた」 そうです。 北欧の教育文化は、ある程度自由というか、…
本日はいつもの「デジタル教科書は本当に必要!?」の投稿の番外編。 まずは、次の記事を見てください。6/17付『読売新聞』に記事です。内容の骨子は、「今の教科書は厚すぎるので、本質的な理解に重点を置き、薄くする」です。理由が、「教師の方が使い方を知らないから...全部教えようとするから...」 皆さん、聞いてください。私は教員を40年以上やってきました。教科書を薄くすれば重点項目だけになってそれに集中できる...実際に教科書を使って勉強したことのない人間の言うことです。実は、一つの項目を丁寧に理解することを前提にするとページ数はおのずと増えてしまうのです。その量と質の葛藤で出版社は悩むのです。私…
またまた、「デジタル教科書」のお話。10回目の投稿です。 前回の投稿から１か月半が経ちました。令和7年 6/13付の『読売新聞』にあらたな記事が掲載されました。前回との違いは「デジタル教科書」の検定は『簡易な確認のみ』で済みます...という点です。申し訳ないけれど、具体的な作業に関しての問題です。全体の重要度からすると枝葉末節のことです。相変わらず、本質的な部分についての検証や、教育界からだされている疑義に関しての回答はありません。このまま、なんの回答もないまま実施されるのでしょうか。 是非、文部科学省、作業部会からの回答を期待します。 繰り返しの愚痴になり申し訳ございません。 cholari…
新聞に教育先進国であるフィンランドでデジタル教科書から紙に戻す 動きがあるという記事を見ました。 フィンランドは世界有数の福祉国家であり、教育への情熱も半端なりません。 どの国よりも早くデジタルコンテンツの導入を決め、現在では小、中等学校の 授業で１５％。高等学校では８５％の導入が進んでいます。 それに倣うかのように日本でもタブレットが提供され、子供たちの授業でも 導入が進んでいます。 私たちの子供の頃は、教科書で写真を見るか、OHP（知らない人は調べてください） で映したのを見るくらいしかありませんでした。 それに比べると今の子たちは、鮮明な画像や動画で見ることができ、 頭に残りやすく革新的…
本日は、２月に決まった「私立高校の授業料無償化」の余波についてのお話。 経済的なことを考慮しなければ「私立高校」の一択です。 ① 設備が整っています。教室や体育館といった基本設備は「私立」の方が完全に「上」です。細かいところですが、ガタつく机やいすはありません。入試の際、ガタつく机、いすの下に紙を丸めて貼るなんて...「公立」だけです。トイレも同様、「私立」ならウォッシュレットがついているのが標準...しかも明るく、清潔。色の変わった便器などありません。ロッカーも完備しています。業者が入っている場合もあるので、校内は清掃が行き届いています。 ② 「本音のカリキュラム」で構成されています。「私立…
今日は久しぶりに一人で休日を過ごしています^^。まだ、寝足りない気もしつつ... ぼんやりネットのニュースを見ると、デジタル教科書がかなり普及している北欧（フィンランド）での教育関係の記事です。そのフィンランドの一部の話ですが、デジタル教科書から紙の教科書に回帰しているところがある...という内容でした。 北欧で｢教科書"紙に回帰"｣､｢デジタル教科書推進｣の日本はどう受け止めれば？ フィンランドも異変､学習や健康面から議論 | 東洋経済education×ICT 子どもの教育という観点でいえば、当然あるべき流れで、日本のデジタル化の出遅れてる感は、ある意味救われていると思ってます...(^^…
またまた、「デジタル教科書」のお話。 わかったよ、「デジタル教科書」の話は...と言われてしまいますが、令和７年4/29付の『読売新聞』朝刊に続報が載っています。新しい情報としては教育関係団体からの「デジタル教科書」に対する反応です。お付き合いください。 作業部会が、「中間まとめ」への各方面からの意見を公表したことはとても意義があります。現場からの意見だからです。ただ、最後の文部科学省の見解として「教科書の複数の提供を恒久的に続けることは難しい」としている部分にどうしても疑問が残ります。現場からの意見を尊重し、どちらか選択なら上記の意見から「紙」でしかありません。さらに、今までは「どちらか選択…
本日は前回まで７回投稿してきた「デジタル教科書」の続報。 令和７年４月25日付の『読売新聞』朝刊の「論点スペシャル」で全面で掲載されています。 字があまりにも小さいので３人の意見を下に改めて掲載します。 内容的には、前回の内容を「脳科学」、「教育学」等の視点から改めて論点を指摘したものになっています。多くの教員が激しく同意する内容です。中央教育審議会がこのような継続的な『デジタル教科書』の疑義に対してどのような回答を出してくるのか...私は楽しみです。か、全くスルーして強行するのか... 全国紙である『読売新聞』には、是非、今回のように定期的に後追い記事を掲載していただくことを望みます。中央教…
教科書はそもそもデジタルに向かないバイキング。 しかしデジタルにはデジタルの凄さがある。 その両方が中身を棲み分けて生き残ればいいが、 さて、そんな贅沢が許されるかどうか。という話。（写真：フォトAC） 【教科書はバイキング書籍。通読して捨てることはない】 デジタル教科書に批判的な1月16日の読売新聞（『デジタル教科書への全面移行、多くの校長は「強い懸念」…海外では「脱デジタル」へ転換も』）は、「フリーズやページめくりの遅さなど通信トラブルが起きやすい」とか「学習用端末の紛失や破損時の対応」など具体的な内容を扱っていますが、私はもっと本質的なところに問題があると感じています。それは学校の教科書…
デジタル書籍にも紙の本にも、 それぞれメリット、デメリットがある。 しかしその双方が同時に、 教科書として子どもの前に提示されると――、という話。（写真：フォトAC） 【デジタル書籍のメリット、紙の書籍のメリット】 デジタル書籍のメリットについては一般に、「ひとつの端末に何百冊でも入れておくことができるために紙の書籍のように重く嵩張り、場所を取るということがない」とか、「キーワード検索や目次へのジャンプが便利である」「バックライトのおかげで暗い場所でも読める」などがあげられ、紙の書籍のメリットとしては、「目が疲れにくいので長時間でも読んでいられる」や、「書き込みや付箋がつけやすいので、記憶にも…
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