全国学力・学習状況調査

語られたことより、語られなかったことに耳を澄ます 読むことを超えて、問いを開くために ここでは、読解リテラシーの5要素を紹介しつつ、「熟考・評価的リテラシー」という概念の提示と問題意識を明確にします。 教室で子どもたちが読むテキストは、文学であれ論説であれ、常に「説得する語り」として立ち上がります。しかし、その語りに問いを差し挟むことで、読解は思考へと変わるのです。 本稿では、「熟考・評価的リテラシー」という視点から、AI・文学・科学など多様な教材を用いた授業実践を紹介し、問い返す力の育て方を考察します。 「読解リテラシー」には、次のような要素があります。 情報の取り出し＝テキストから必要な情…

記述指導が『にくきもの』にならないために必要な、型と自由のバランスとは 全国学力・学習状況調査（以下「全国学テ」と記す）の記述式問題の正答率が低いと、「なぜか」が問われ、現場には「書かせろ」「考えさせろ」という要求が高まります。しかし、ただ書かせれば良い、書く技術を高めれば良い、という問題でしょうか。 教育の現場には、時折「にくきもの」が現れます。 清少納言『枕草子』第25段 にくきもの。急ぐことあるをりに来て、長言するまらうと。あなづりやすき人ならば、「後に。」とても、やりつべけれど、さすがに心はづかしき人、いとにくく、むつかし。 現代語訳 しゃくに障るもの。急用がある時にやって来て、長話を…

不登校と言っても、①「学校に行きたいけれど行けない」→本人は強い苦痛を感じている状態と、②「学校に行きたくないので行かない」→本人は苦痛ではなくむしろ安定している、この二つを同列にとらえては対応を誤る。 ②は、個々の学校や教職員がなんとかしようとしても無理だし、する必要も権限もない。「学校に魅力を感じてもらうようにする」などと打ち出す自治体があるが、金も人も権限も価値観も学校現場に任せなければ、魅力ある学校など作れないし、また万人に魅力を与えるようなことはできないので、②の不登校は無くせない。既存の組織や体制に合わない人なので、大学で中退するのも同じで、将来は起業したり自営業などに就けばよいよ…

全国学力テストの都道府県・政令市別の平均点公表について、文部科学省が現行制度見直しの方向性で検討していることが、2024年11月19日までにわかった。 毎日新聞2024年11月19日『全国学力テスト公表方法、見直しへ 全国知事会アンケの反対受け』が報じている。 mainichi.jp

今回は、7月末に結果が発表された「全国学力・学習状況調査（英語）」と「英語教育実施状況調査」を比較した結果を記載します。 1週間ほど前に、今年度実施した「全国学力・学習状況調査」の結果が発表されました。 これは全国の小学6年生と中学3年生が、春先にテストを受験したものになります。 ・小学6年生：国語、算数 ・中学3年生：国語、数学、英語 以下の記事の通り、中3の英語の「話す」テストで正答率が12.4%で話題になりました。 全国学力テスト、中３英語「話す」の正答率１２・４％にとどまる…「書く」も２４・１％ : 読売新聞 英語の全国的調査で有名な、「英語教育実施状況調査」は今年の3月に発表されまし…

ブログは毎日更新中！ オフの時はこちらのブログを更新します。↓ furudate.hatenablog.jp よければどうぞ。 となりの会社の方から いただきました。 冬場はいつも一緒に 雪かきをする仲です(笑) こ、これ、 おいしいです！ ありがとうございます！ news.yahoo.co.jp 国立教育政策研究所は21日、 2023年度全国学力・ 学習状況調査（全国学力テスト）で、 来月26日まで分散実施される 中学3年を対象とした 英語「話す」の正答例を、 誤って同研究所のホームページ に掲載したと発表した。 同研究所はテスト問題の 作成と分析をしており、 「関係者に多大なご心配とご迷惑…

最近ねむうございます ゆうです〜 今日ね、なんかテストがありました。 中3、全国学力・学習状況調査ーー！ BOOOOOOO！(大ブーインク) 結果は…どーだろね。苦笑😅 数学とか途中何言ってるか分からんかったし…汗 「やばすぎな！笑」ってのを友達と話しました。 笑ってごまかしましょう。 全国の中3様が受けるんですよね！？わーお！ 一回は全国1位とか取ってみたいよね。笑 気持ちを味わいたい😆 まあ無理とは分かってますけどね😎 もう中3か〜と実感した今日この頃であった。 ぜひ読者登録&拡散お願いします❣️👉 質問箱の方もよろしくお願いします！ 雑談・質問・ガチ相談大歓迎！ おいでやす〜〜！http…