現代の文章。高等学校の国語科の一種。
現代文の勉強方法で読書が有効か否かについての話があった。 (ここで言う読書とは、新書などを１冊読むことを指します。教科書の文章や問題集の文章などのような、一部分を読むことは読書には含めません。) これに対する僕の答えは”有効である”だ。 何もしないよりは活字に少しでも触れた方が良いし、１００冊の本を読んだ生徒と１冊の本も読んだ事が無い生徒では現代文の成績は違う(はず)。 ただ、現在高校３年生で国公立大学を目指します！現代文以外に他の教科もレベルが足りていない生徒には、読書をお勧めする事は出来ない。 確かに読書は間違いなく強力だと思う。 色々な文章に触れる事で、色々な語彙に触れる事が出来る。 色…
ラ・サールでは、生徒たちが現代文の授業でより深い理解を得られるよう、独自の教育方法を採用しています。この記事では、その授業スタイルや使用される教材、演習方法についてご紹介します。 授業スタイル ラ・サールの現代文授業では、数学の授業と同じく、黒板を使ったインタラクティブな学習スタイルが取り入れられています。 現代文の授業では、東大型の設問を教師が出題し、生徒が5～7問ずつ黒板の前で解答を書きます。 生徒は黒板に向かって自らの答案を書き、その場で教師からの添削と解説を受けます。この方法により、生徒は即座にフィードバックを受け、理解を深めることができます。 このプロセスを通じて、生徒はその場で添削…
私にとっての思い出の先生は 高校時代の現代文の先生です 現代文って 何を勉強したらいいか分からない 授業もただ聞いてるだけっていうの 多くなかったですか？ (娘の話を聞いていると 最近はグループワークや発表があったりして だいぶ昔とは違いますが…） 私も高校１年までは 何となく文章を読んで テスト前だけ勉強して…が定番で 国語の勉強の仕方を分かっていませんでした ところが高校２年生のときに出会った 現代文の先生は公立高校を退職してきた おじいさん先生でしたが すごくピリッとして怖いんです 最初の授業で教室に入ってきて開口一番 「辞書は持ってきてないんですか？」って💦 慌ててロッカーに走ったのを…
こんにちは。 昔に比べて、読解力はある程度身についたかな？と思っていますが、そのキッカケとなったのはとある推理小説でした。 今回はその推理小説との出会い、そして自分がどう変わったのか？について書いていければと思います。 昔の自分は、本を読む子ではなかった では何を読んだのか？についての話に入る前に、僕の高校入学前における本との付き合い方から書いていきます。 小中学校時代の僕ですが、まあ読書はそうそうしない子供でした！笑。テレビやゲームに浸っていたような気がしますね。 僕の小中学校において、読書カードというのがあったんですね。簡単に言うと読んだ本についての記録を残すためのプリントです。 皆が本を…
こんにちは。 突然ですが、現代文の対策って、軽視されがちじゃないですか？ 他の科目に比べて、知識を詰め込むことも、解法を覚えることもなく点数を取れそうですよね？何せ普段触れている「日本語」がベースになっている科目なんですから。 そのため「出来る奴は勉強しなくても行ける。あれはセンスだ」といった風潮が少なからず見受けられます。 しかし、それは断じて違います。 読解力を鍛え、そして国語の問題の解き方を知れば、点数を伸ばせるのです。 そのため、「現代文はセンス」という迷信を振り払ってください。 問題の解き方や読解力の身につけ方については、また改めて記事に出来ればと思います。ひとまず現代文は一つの科目…
誰かのお悩みに答えるわけでもなく。少し恐縮です。でも、読書であれなんであれ「マニアック」であることは大事だと思っております。たまたま私の勉強体験が「読書」であることが多いので、読書みたいなことが多めになるだけであります。いうなれば、少年よ「マニア」になれ！！です。これに尽きる。動画だの分かりやすさだの。「分かりやすさ」ではマニアになれないの。そういうものに触れる前に、、、世の読書好きの皆様。盛大にお子様を読書の沼へ。いざないましょう。頭がよくなるだの成績が良いだのそういうことじゃないっす。世界中どこを探しても歌と言葉がない文化はない。時代によって文化の形態は変わるとはいえ、言葉や文字が消滅する…
こんにちは、ミズキです。 今回は自由気ままに思ったことを書いていきます。 皆さんは中学校の頃、国語が好きでしたか？ 私は当時はあまり好きではありませんでした。 授業中の音読は子守歌に聞こえるばかり… 筆者の心情や登場人物の気持ちなど全く分かりませんでした(笑) 活字を読んでいると眠くなり、読んでは寝ての繰り返しだったなと 昔を思い出しました。 しかし、年齢を重ねるうちに小説が面白いと感じるようになりました。 私の友人がこの小説面白いよと勧めてくれたのです。 半信半疑で読んで見たところ、あれ？昔読んだときと全然見方が違う！ 登場人物がどんなことを思って行動に移したのか、パーソナリティが 分かるよ…
こんにちは。はるなです。当ブログにお越しいただきありがとうございます。 中国語を利用して大学受験をし、現役合格した息子の体験をもとに各教科の学習についてご紹介いたします。 今回は、国語についてです。 息子の基本情報 ・高2で高卒認定試験に合格し、高3になる春に高校を退学。 ・受験までの1年間、河合塾に通塾 ・持っている主な資格は、中国語検定 2級と日商簿記 1級。 ・第一志望は、早稲田大学 法学部。 ・得意科目は、中国語・簿記会計・政治経済。苦手科目は、国語と数学。 ・早稲田大学法学部の共通テスト利用入試の受験科目 中国語(英語の代用)・国語・数ⅠA・簿記会計(数ⅡBの代用)・化学基礎・物理基…
評論文の背景 存在価値、個性、アイデンティティ、自分 - sazaesansazaesan’s diary 評論文の背景 鷲田清一『「聴く」ことの力』の参考文献 - sazaesansazaesan’s diary とも関係しますが 鷲田清一氏は かつてなく幼稚化したニッポン！『大人のいない国』内田樹 鷲田清一 | 文春文庫 p40「僕は多様性という言葉を使う人にいつも質問するんです。「わかった。文化は多様でなくてはならない、人はそれぞれ違う。では、どうして私は多様であってはいけないの」と。なぜ個人が多様性を持つと、多重人格というレッテルが貼られるのでしょう。」 と、述べています。 哲学の使い…
『大学受験のための小説講義』石原 千秋 | 筑摩書房 P164では、以下の5法則が成り立つことが多いと述べています。 1 気持ちを問う設問では、道徳的に正しいことが正解 ２ 道徳的に健全な物語が出題、それに否定的な表現の選択肢はダミー ３ その結果正解は曖昧記述が多い ４ 気持ちを問う設問 傍線部前後の状況についての情報処理 ５ 正解は似ている選択肢のどちらか （１～５いずれも「であることが多い」という表現になっていることに注意） 法則３の理由 p138 選択肢は本文の暴力的な書き換え →明快な断言は本文とずれる →曖昧に書いてずれをなくす （49現実らしい表現を抽象表現に「翻訳」→得たイメー…
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