教育の諸相について研究する学問。
"> ">こんにちは、ぼのです🌿 "> ">私はこの記事を執筆している現在、マレーシアのテイラーズ大学が提供しているオンライン修士プログラムに遠隔で参加しています。（修士1年生です✨🐣） "> 海外大学院の探し方について 今回は、私が海外大学院を探したプロセスをご紹介します。 私は海外の大学院を探す際に、まず「スタディーポータル（StudyPortals）」を活用しました。このサイトでは、世界中の大学院プログラムを検索でき、自分の希望に合ったコースを見つけるのに非常に便利です。特に、学位の種類や専攻分野、学費、言語、国などの条件を細かく設定して検索できるため、効率的に情報を収集できます。 次に…
みなさん、こんにちは！umaです。 今回から、しっかりと自己紹介をしていきます。 みなさんにご紹介、といいつつも、自分の考えを整理する場にもできればとも思っていますので、お付き合いいただければ嬉しいです。 今回は「わたしの専攻」についてです。 前回の記事で少し触れておりますが、私は現在大学院の修士１年です。マレーシアに来ているため、入学早々休学中ですが、身分は一応学生です。私の専攻は、「外国人児童生徒教育」です。といっても、どういった領域なのかイメージが付きにくいかと思いますので、簡単にご説明したいと思います。 初めにざっくりとお伝えすると、「日本にいる、日本語等に関する支援が必要な子どもへの…
あけましておめでとうございます。やまうじです。 前回の考察が原作者の海法紀光先生に見つかって、まだ驚きが収まりません。 だいたい合っていたのか、全くの見当違いだったのか…いつか、先生から詳しく語られる日が来るといいですね。 さて、年も明けて、原作完結から5年が経ちました。アニメ放送からも10周年を迎えようとしています。 今回は大学編に焦点を当ててみようと思います。大学編では主に2つの集団が登場します。それらを比較しながら見ていこうと思います。 今回も有識者が書くという考察というものを、素人の私も書いてみようと思い、書いてみます。 はじめに 人の能力 個人差とは 優劣 障害者の定義 定義の流動性…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である学習の理論の中の「記憶と忘却 」についてご紹介します。 学習の理論 記憶と忘却 教育心理 記憶とは 記憶の分類 系列位置効果 忘却 忘却曲線 レミ二センス 忘却理論 終わりに 学習の理論 記憶と忘却 教育心理 記憶とは、過大経験を保持し、のちにそれを再現する過程や働きのことをさします。 また、忘却は、記銘した事柄が時間の経過とともに再生できなくなる現象のことです。 この記事では、記憶と忘却についてご紹介します。 ※こちらの記事は下記書籍を参考に作成しています。 教員採用試験対策 参考書 教職教養Ⅱ（教…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である学習の理論の中の「思考 」についてご紹介します。 学習の理論 思考 教育心理 思考とは 思考の分類 終わりに 学習の理論 思考 教育心理 学習方法には、さまざまな分類方法があります。 再生的思考と生産的思考、拡散的思考と集中的思考、アルゴリズムとヒューリスティックスなどがその代表例です。 この記事では、思考についてご紹介します。 ※こちらの記事は下記書籍を参考に作成しています。 教員採用試験対策 参考書 教職教養Ⅱ（教育心理・教育法規） 2026年度版 (教員採用試験対策オープンセサミシリーズ) 七賢…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である学習の理論の中の「学習曲線と学習の転移 」をご紹介します。 学習の理論 学習曲線と学習の転移 教育心理 学習曲線 学習の転移 終わりに 学習の理論 学習曲線と学習の転移 教育心理 学習曲線は、「学習の進行過程をグラフにした時の曲線のこと」です。 学習の転移は、「ある経験や学習が、後続学習に影響を与えること」を指します。 この記事では、学習曲線と学習の転移をご紹介します。 ※こちらの記事は下記書籍を参考に作成しています。 教員採用試験対策 参考書 教職教養Ⅱ（教育心理・教育法規） 2026年度版 (教員…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である学習の理論の中の「学習方法と個人差 」についてご紹介します。 学習の理論 学習方法と個人差 教育心理 学習方法 学習の個人差 モデリング 終わりに 学習の理論 学習方法と個人差 教育心理 学習方法には、全習法と分習法、集中法と分散法という２種類の分類分けがあります。 また、学習には個人差があり、人によって効果的な始動方法も異なるATI（適性処遇交互作用）という考え方があります。 この記事では、学習方法と個人差についてご紹介します。 ※こちらの記事は下記書籍を参考に作成しています。 教員採用試験対策 参…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である学習の理論の中の「動機付け」をご紹介します。 学習の理論 動機付け 教育心理 外発的動機づけと内発的動機づけ アンダーマイニング効果と自己決定理論 達成動機と新和動機 ヤーキーズ・ドッドソンの法則 終わりに 学習の理論 動機付け 教育心理 動機付け（モチベーション）は、「行動の原因となって行動を始動させ、目標に向かわせる力」と定義されます。意志や意欲を示す心理学的概念です。 動機付けの基盤には欲求が存在し、動機付けは行動の種類や原因などによって分類分けがあります。 この記事では、その中の内発的動機づけ…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である学習の理論をご紹介します。 学習の理論 教育心理 学習とは 学習理論 連合説 認知説 終わりに 学習の理論 教育心理 学習理論では、連合説と認知説の考え方を理解し、主要な研究者名や理論を整理することが大切です。 連合説ではパブロフ、スキナー、ソーンダイクの研究、認知説ではケーラーとトルーマンの研究を理解できるよう、内容をしっかりと理解しましょう。 ※こちらの記事は下記書籍を参考に作成しています。 教員採用試験対策 参考書 教職教養Ⅱ（教育心理・教育法規） 2026年度版 (教員採用試験対策オープンセサ…
教員採用試験では、教職教養と一般教養があります。 この記事では教職教養の教育心理学の分野である発達の理論の中でも、発達の諸相をご紹介します。 発達の諸相 教育心理 身体発達 社会性の発達 知的発達 言語の発達 終わりに 発達の諸相 教育心理 人の行動は、発達の様々な側面が複雑に作用した結果と言われています。 ここでは、人の発達の種類について書いていきます。 人の発達の種類は大まかに、身体発達、社会性の発達、知的発達、言語の発達の4つに区分されます。 下記の記事でまとめた一般的な発達段階区分と特徴が描かれた背景には、研究者たち独自の観点で説明した発達段階説があります。 ※一般的な発達段階理論はこ…
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