文型

『どうしよう！』 アイリーン・ローゼンタール 文／マーク・ローゼンタール 絵／なかがわちひろ 訳 （クレヨンハウス） 2013 リンク 大好きな人形のポポがいなくなって、「どうしよう！」と慌てて探す男の子のお話です。 「ポポが いなかったら、 こまっちゃうよ！」 など、日本語初級後半の条件節の文型が多く出てくるので復習に良いです。 「と・ば・たら・なら・ても」のうち、「～なら」が出てこないのが惜しいですが、一度習った条件節を思い出してもらうのに良い教材です。未習の文型や単語もあろうかとは思いますが、ストーリーが分かりやすいので、説明はほぼ不要かと思います。 ★主に出てくる文型・ことば ‐V‐辞…

『なんでもできる！？』 五味太郎 （偕成社） 2017 男の子が馬に乗って、道中いろんな動物を見かけ、馬にお願いします。 キリンを見れば、 「もうすこし たかくなれるかな ？」 ダチョウを見れば、 「はしれるかな ？」 ワニを見れば、 「やれるかな ？」 馬は、男の子の無理な注文に応えて、二本足で歩いたり、走ったり、頭を低くして進んだり。 「できる」および動詞の可能形を習ったあたりで、読み聞かせるのに良い本です。 未習の単語や文型も出てきますが、ストーリーは難しいものではないので、外国人の子も、おおよその内容は理解できます。未習のものは、予習として慣れ親しませておきましょう。 オチもクスっと笑…

『ゴリラさんは』 北村裕花 作 （講談社） 2021 リンク バナナを沢山抱えて嬉しそうなゴリラさん。でも、ゴリラさんは親切なので、道中出会ったサルたちに、ついバナナをどんどんあげてしまいます。そして、とうとう一本だけになってしまいました。なのにまた、新たなサルが5匹も！ さて、どうしよう…？ 「ぬん。」「ぬぬん。」と、どアップで登場サルたちがコミカルです。 「～ので」の文型学習に。 ★主に出てくる文型・ことば ‐ています ‐～ので ‐あげます

『いわしくん』 菅原たくや （文化出版局） 1993 リンク 鰯の「ぼく」が、日本の海で生まれて、泳いでいるところを人に捕まります。それから、「はこばれ」「パックに つめられ」「ならべられ」「かわれて（買われて）」「やかれて」「たべられ」て…。 受身の表現が多く出てきます。 受身の授業の締めに読むと、子供の理解が深まります。

『にんじん だいこん ごぼう ～日本の昔話より～』 植垣歩子 再話・絵 （福音館書店） 2008 仲良く暮らしている可愛い野菜たち――にんじんとだいこんとごぼうのお話です。彼らは、もともと、みんな白い体だったそうです。それが、どうして今のように、にんじんは赤く、ごぼうは黒くなってしまったのでしょう？ 伝聞表現の、「～んだって」「～んですって」の文型を習った後に、子供に読みきかせると良さそうな絵本です。 ★主に出てくる文型・ことば -V‐て形＋ています（～ていました） -～んですって（伝聞） ‐V‐辞書形＋と～（事実的条件・発見） ‐V‐て形＋しまいました ‐V‐辞書形＋ことにする（ことにしまし…

『さわって ごらん だれの かお？』 なかつか ゆみこ 作・絵 （岩崎書店） 1999 表紙裏には、点字五十音表が載っており、全ページに、凸凹した点字の対訳があります。 外国人児童に、 「目が見えない人は、この点の凸凹を触って、本を読みます」 と言って本書を見せると、自国の点字を知ってる子も知らない子も興味を持ってくれます。 また、ひよこや猫や、兎のイラストが載っており、絵の輪郭が凸凹しているので、目隠しして、何の絵柄か当てっこして遊べます。難し過ぎず簡単過ぎず、適度な難易度です。 「みえる」「きこえる」などの表現を学習した授業の余興に良いです。 同シリーズの、『さわって ごらん いま なんじ…

『ひとくち どーぞ』 山﨑克己 作 （福音館書店） 2016 男の子が、通りがかった猫さんや兎さん、亀くんにクッキーを一口どうぞ、と勧めます。 でもみんな、すでに食べ物を持っていて、 「おさかな あるから いらない いらない」 「にんじん あるから いらない いらない」 などと通り過ぎて行っちゃいます。 男の子は 「だれか こないかな」 とつまらなそうです。 さて、誰ももらってくれないのでしょうか？ 理由を表す文型「普通形＋から～」の授業に適しています。 ★主に出てくる文型・ことば 普通形＋から～（理由）