小学校における「数学」の呼称。
小学校３年生になると、小数を学習し始める。 一気に算数が苦手が加速する段階に入ります・・・
中学の数学をやっていると 小学校の算数でつまずいている子がかなり多いことに気づく。 円の公式を覚えていないとか。 割合を全然理解していないとか。 小学生の算数。 テストの点数では気づきにくいからこそ 要注意なんよな。 お問い合わせなど yumejuku@live.jp 08031195202(浅尾)
最近、調べ物をする時はグーグル検索よりもグーグルジェミニを使うことが多くなった。知りたいことをピンポイントで教えてくれるので、検索より手間がかからず重宝している。 入力するのは日本語で出力されるのも日本語だから、国語はある程度できておかないとどう入力して良いかわからないし、出力されたことを正確に理解できなくなってしまう。音声入力ができるAIもあるみたいだが、読み書きできた方が多方面から情報収集できるので有利なのは間違いない。 算数は考え方が重要で、場合分けしたりまとめたりすると頭の中が整理されて、要領よく生きることができる。 もしかしたら算数と国語とAIの使い方を学習しておくだけで生きていける…
こんにちは、小５兄、小3妹のワーママ、ゆいかままです。 兄の話題続きでしたので今日は算数女子、小3妹の生態を。 サピでは 小3妹は2029年組サピ生です。一回だけ一桁順位を取れたこともありますが、平均すると2科目偏差値60くらい（酷語を算数で引き上げている状態）です。 家では 最近予習シリーズを始め細々と続けております。不明点は兄を母が1問100円で雇い、教えてもらってます。 …始めた2日目にして、サピのなんでも相談会のアーカイブ配信(先月分)にて、「予習シリーズは本人が楽しめないようでしたらやらなくていいですよー、SNSに踊らされないでくださいね」と言われました。 本人は今のところノリノリな…
chromebookの機種を選んだので不適切な仕様がないか確認してもらおうと息子に連絡したら、使い慣れたwindowsの方が良いと思うから見繕って送ると言われた。 買ってくれるのは申し訳なく有難いが、chromebookが遠のいてしまった。この次があるとすれば、この次こそは独りで黙ってchromebookにしたい。というわけでレノボが着くのを待っている。今のwindows7は異音を発しながらも辛うじて動いているので切なくもあるが新しいのは11なのでそれはそれで楽しみだ。そういうふうに自分だって新しいモノに期待をかけて楽しみにするのだから、誰しもそうなんだろう。 拙宅にはパキラの大きな鉢植えが2…
こんにちは、ぽてとです(*･ω･)/ この度、小学生のわが子たちと一緒に、算数に特化したタブレット教材「RISU算数」の モニターのお声がけを頂きました( *´艸｀) 子どもたちに聞いてみたところ、 面白そう！ と返事が返ってきたのでお引き受けすることにしました。 ぽてと家の子どもたちは、小学４年生の息子と小学２年生の娘です。 二人が、それぞれどんな風にRISU算数に取り組んでいるのか、 これから体験レポートをお届けしていけたらと思っています(*´ω｀*) 届いた教材について タブレット タッチペン RISU算数ってどんな教材？ 無学年生で子ども1人1人にピッタリの学習 「2つの復習」で学習を…
㉓ 時計算 ☆単元のポイント☆ ・長針や短針が1分間に何度動くのかを確認する！ ・2つの針が近づくのか遠ざかるのかを判断する！ ・手順を1つずつ踏んで解く！ ☆問題解説☆ ※問題の条件より，1分間に長針は360（度）÷40（分）＝9（度）， 短針は360（度）÷8（時間）÷40（分）＝1.125（度）それぞれ動きます。 ⑴ 3時32分は上の図Aのように表せます。 3時のときの小さい方の角の大きさは 360（度）×38＝135（度）で， 32分間に長針は短針より（9（度）－1.125（度））×32（分）＝252（度）多く動くので， 3時32分のとき，長針と短針のつくる小さい方の角の大きさは，25…
子ども達は算数の世界に生きているわけではありません。授業の導入時に、日常の世界と算数の世界をつなぐ一工夫をするだけで、学習に対する興味や関心が変わります。興味・関心が高まれば問題に対する追求意欲も高まります。 子ども達が授業についていけなくなるのは、自分の考えることのできる範疇を超えたジャンプのある発問をされた時です。子ども達が分かる授業とするためには、日常の世界から算数の世界に誘い、そして、子ども達の思考に飛躍的なジャンプのない指導の流れが必要です。考える必然性や必要感が生まれるようなストーリー性のある指導展開を工夫しましょう。 ２年生「分数」の指導例 文章だけでは追求意欲は高まらない ［1…
関西の男子校はとにかく算数を重視する学校が多い。灘・甲陽はもちろん、他の学校も関東に比べると算数を重視する。おそらく京都大学と東京大学の違いからだと考えられる。 京都大学の理系は、一部国語が必要な学部はあるが、工学部など国語が必要ない学部もある。それに対して東京大学は全学部に国語が必要だ。京都大学の国語が必要ない学部では数学と理科の配点が異常に高い。 ここを突破するには算数と数学の力が相当いるので、関西の塾は昔から算数の教育にものすごい情熱を傾けてきた。 今は関西でも塾講師がサラリーマン化しているようだけど、私が塾生の頃の塾講師は皆熱かったしとてもカッコ良かった。 今日はここまで。読者に幸運が…
大人になってから必須の能力と言えば、問題解決力だ。社会人になると様々な問題が目の前に立ちはだかる。子供の頃は周囲の大人が解決してくれたかもしれないが、大人になって解決する場合は、自力で解決するかお金を払って解決してもらうことが基本になる。 算数の学習はその問題解決力を養うのにうってつけだ。場合分けをする・共通のものをまとめる・ひっくり返す・逆から考えるなど、算数の問題を解く時の考え方は実社会で大いに役立つ。 私が大人にこそ算数を学んでもらいたいと思うのはこのためだ。算数や数学は大人になって役に立たないというのは全くの嘘である。 今日はここまで。読者に幸運が訪れますように。 算数のオンライン個別…
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