二次障害

こんにちは！ こどもの相談室TOMOのちえです☺️ 4月の勉強会は【叱ってもうまくいかない時の対応方法】を開催しました！こどもの相談室TOMOでは、毎月声かけや関わり方を始め、子どもの発達に有益な勉強会を開催しています。 最新の情報を受け取りたい方は公式LINEからお受け取りください☺️ 叱り方の改善：子どものよくない行動への効果的な対応方法 今回は、GWを目前にパパ・ママ・支援者の先生に向けて勉強会を開催しました！ 具体的にお伝えしたのは 子どもがよく無い行動を繰り返す理由 そのまま大きくなるとどうなるか 具体的に大人がどう対応したら良いのか に分けてお話をしました☺️ 発達障害の特性の理解…

前回の吃音記事はあまり読まれていないみたいなのですが(^^;) furufreetk.hatenablog.com むしろ、一般世間での吃音症の認知がまだまだ低いということなのかなと思い、 自分のためにも吃音の勉強や発信、自己観察は続けていこうと、 遅ればせながら本を買ってみたりはしております。 www.shinchosha.co.jp 「吃音 伝えられないもどかしさ」 というルポ本を一応読了したのですが、外食の話が度々出てきまして、 自分の場合どうだったかというのを、思い出しながら書いてみたいと思います。 --- まず、外食は普段は行っていないです。(>_<) コンビニの惣菜も、昔「ファミチ…

私の娯楽 私は、人の武勇伝を聞くのが大好きです♡ 大学生の頃は1人暮らしでした。 私の部屋で女子3人、おでんパーティをした時です。 小学生の頃の話になりました。 身体測定って、保健室でパンツ1枚でやるよね。 その日、他の子のブルマーが無くなったのよ（昭和） 先生が、「密室なのに無くなるわけがないっ」て怒って。 もう「誰だよ～」って腹を立てながらみんなで探したんだよね。 でも結局見つからなかったの。 夜、家でお風呂に入る時にブルマー脱いだら、私まだブルマーをはいてて。 次の日、「みんなに言わないでね」って返したんだ。 小学生の女の子がブルマーを1枚脱いだ時を想像したら、可愛くて笑い転げていたら・…

最近書いていなかった精神科通院の経過報告です。 年初から、日中の眠気・疲労感が再燃してしまいまして。 それを直接主治医に話したわけではないのですが、 様子から察していただけたのか、睡眠薬が増量となりました。 ベルソムラ15mg→20mgエスゾピクロン2mg→3mg 共にMAX量。 ベルソムラは、楕円形から円形に形が変わりました。 睡眠時間はさほど変わらないものの、眠りが深くなった感じはあり、 午後からは若干楽でいられています。 「布団に入り、いつの間にか眠っていた」ということも増えたようで、 目が覚めるとスタンドがつけっぱなしだったり、読んでいたはずの本が その辺に転がっていたということもまま…

社会学者・加藤諦三先生の著書を読み、自分が精神を病んでいる事に気づいてから、いわゆる「夢」を追う事はしなくなった。全ては健全な精神を取り戻してからの話であって、恋愛と結婚、鍼灸の道などは、その後に考えるべき事だと考えた。 当時の郵便局は定員割れをしていた事もあり、私のような出来損ないでも簡単に就職する事が出来た。就職するまで、郵便配達は気楽な稼業だと思っていたが、実際は割と大変な仕事だったし、何より職員の質が低いのが気になった。 同期の大半が、バイクや自転車の窃盗を自慢するようなクズだったし、先輩の半分以上がヤクザみたいな人達だった。「これはえらい所に来てしてしまった」と思ったが、時既に遅し。…

こんにちは！こどもの相談室TOMOのちえです😆 今日は、よく目にする否定的な注目「ダメ」となぜ言ってはいけないのかについてまとめていきます💡 否定的な注目とは？ まず、ペアレント・トレーニングの中で、否定的な注目とはどんな注目のことをさすのでしょうか？ それはズバリ、こんな場面のこんな声かけのことです💡 叱責： 「なんでできないの！」「もういい！」など、子どもを責める言葉 無視： 子どもからの呼びかけに気づかないふりをする 比較： 兄弟姉妹や他の子供と比較して「〇〇くんはできるのに」と言う 否定： 「そんなことできないよ」と、子どもの可能性を否定する 過度な要求： 年齢や発達段階に合わない高い…

発達障害や自閉症のこども・大人は、二次障害を引き起こすこともあります。 子どものときは、反抗的・否定的で乱暴をする「反抗挑戦性障害」という二次障害の傾向があった長男。ときに殴りかかってきたり、自分の頭を壁に打ち付けたり、刃物を持ち出したりと、親のわたしもどうして良いかわからない時期がありました。 それは小学校の頃で、ADHDや自閉症の自分と他の人との違いに悩んだり、叱られ認められない自分に自信を失くしていました。 苛立ちを授業中や家庭でも表現していました。 このような状態のときは、 あえて叱らず見守る 不適切な行動・言動をしたときは、一貫性のあるルールを伝える 常に攻撃的なわけではないので、望…