歴史総合

2025.5.2 ようやく本格的な授業に入りました。 授業の進め方は次の通りです。 １．授業の目標「単元のテーマ」と「今日のテーマ」の共有 ２．Icebreaker（アイスブレイク）：頭の体操と対話の促進を進める問い ３．教科書のクリティカルリーディング：重要点と疑問点の把握と共有 ４．質問コーナー ５．ポイント解説 ６．知識・技能の習得：問いの解答を作成 ７．思考・表現力の習得（振り返り）：「今日のゴール」を作成（共有） プリント配付と本日の授業の説明（2分） ※こちらが配付するのではなく、生徒たちが列ごとにテーブルから持っていって配る。 その時間を利用してスライドの準備をしたり、出席簿に記…

2025.4.25 今回は入口である「歴史の扉」の2回目です。 今日は生徒たちの主体的な学習活動を重視し、あまり話さないようにしました。 多くのクラスで、短縮授業の45分だったので、ちょっと時間が窮屈でした。 プリント配付と本日の授業の説明（2分） ※こちらが配付するのではなく、生徒たちが列ごとにテーブルから持っていって配る。 その時間を利用してスライドの準備をしたり、出席簿に記入したりする。 （生徒たちは「お客さん」ではなく「学習主体」であることを認識する必要があるので、これは毎回ブログに書かせていただきます） 今日のテーマ 歴史資料を活用する際に注意すべきことを考える P 対話の準備 Ic…

2025.4.21 ようやく授業用のファイルが届き、いよいよ実質的な授業が始まりました。といっても、今回と次回は入口である「歴史の扉」です。 今年度はKP法とスライドをからめて授業をしようと思ったのですが、新校舎に移転してwi-fi環境に問題があり、しかも教室が広すぎてA3用紙を使ったとしても後ろの座席からはKPシートが見えないので、スライドのみの解説になりました。 それにしても、やはり話し過ぎ。授業時間の半分以上を私が話していて、これはラーニングピラミッドに反する...。反省です。 今日のテーマ： 球技の歴史を知り、現代社会の課題を考える P 対話の準備 Icebreaker この写真はどん…

はじめに 2025年度から新課程になりました。大学入試で歴史が課される場合、首都圏私立の多くは「歴史総合・日本史／世界史探究」から、関西圏主要私立は探究のみと対応が分かれました。 今回からは歴史総合を試験範囲とする私立大学がどのような出題をしているか検証します。第２回は慶応義塾大学法学部です。 解答例はぶんぶんの創作で正解ではありません。著作権はぶんぶんに帰属します。 文中の「勝手な推理」は『科捜研の女』で藤倉刑事部長が榊マリコ💛ら科捜研が証拠に基づかないで被疑者を犯人扱いするのを諫める際の台詞のオマージュです。 科捜研の女 -劇場版- [Blu-ray] 沢口靖子 Amazon 問題 要会員…

2025年度に行う歴史総合の進度計画を、相方の先生と相談して立てました。今年度はこれで行きます。それにしても、歴史総合の教科書って、テーマとして執筆・編集されてなくて、どれも使いづらいです。教科書の執筆・編集に携わる者として、申し訳ない気持ちになりました。40のテーマ（6単元）を決めるにあたり、相談していて一番印象に残ったのは、相方の先生がつぶやいた「歴史総合ってcontemporaryのはずなんですけどね...（どの教科書もそうなっていないよ、という意味）」でした（苦笑）。 No. 編 単元テーマ プリントタイトル 今日のテーマ 0 授業開き 1 歴史の扉 歴史と私たち 現代の球技が生まれた…

▼成田龍一が内海愛子との対談（朝日新聞４月１日付オピニオン面、『歴史に「問いを立てる」』）で、高校１年生の必修科目「歴史総合」への期待を述べているのを読み、「まだそんな幻想を持っているのか」と驚きました。成田のかねてからの持論なのですが、高校現場の状況を知らない（知ろうとしない）歴史学者には困ったものです。 ▼私も、実際に使用する教科書ができるまでは、「暗記中心の歴史教育が変わるかも知れない」という期待を持っていました。しかし、できあがった教科書を見ると、それが幻想にすぎないことがわかりました。 ▼たとえば、山川の『歴史総合』や『現代の歴史総合』、実教の『詳述歴史総合』などを見ればわかりますが…

はじめに 2025年度から新課程になりました。大学入試で歴史が課される場合、首都圏私立の多くは「歴史総合・日本史／世界史探究」から、関西圏主要私立は探究のみと対応が分かれました。 今回からは歴史総合を試験範囲とする私立大学がどのような出題をしているか検証します。第1回は慶応義塾大学経済学部です。近代以降が出題範囲で小論述がメインです。2020年から予行演習で第1問のリード文が日世共通でした。 解答例は解答欄の大きさが1行＝17cmなので約40字と換算しました。行数は代ゼミの解答例に載っていたのでそれに従いました。 解答例はぶんぶんの創作で正解ではありません。著作権はぶんぶんに帰属します。 問題…