歴史総合

はじめに 2025年度から新課程になりました。大学入試で歴史が課される場合、首都圏私立の多くは「歴史総合・日本史／世界史探究」から、関西圏主要私立は探究のみと対応が分かれました。 今回からは歴史総合を試験範囲とする私立大学がどのような出題をしているか検証します。第1回は慶応義塾大学経済学部です。近代以降が出題範囲で小論述がメインです。2020年から予行演習で第1問のリード文が日世共通でした。 解答例は解答欄の大きさが1行＝17cmなので約40字と換算しました。行数は代ゼミの解答例に載っていたのでそれに従いました。 解答例はぶんぶんの創作で正解ではありません。著作権はぶんぶんに帰属します。 問題…

帝国主義を歴史する歴史総合パートナーズ ⑧大澤広晃清水書院‌2019年7月22日初版 第一刷発行 ‌図書館のティーンズコーナーで見かけたので、‌歴史の勉強に借りてみた。パラパラと読んでみると、「帝国主義」というテーマだけに、結構、人間の醜い歴史の話。よく、こういう書き方するなぁ、、、と思う位。いったい、どういう 出版社 なのかと思って調べてみたら、 清水書院というのは 教科書を作っているところらしい。なるほど、と思った。歴史の副読本、という感じかな。 表紙の裏の袖には、”歴史する？「歴史は暗記物」、自分とは関係ない過去の話。 そう思っていませんか？ 身の回りでの物事や出来事を 探っていくと、 …

共通テストの実施前にこのような↓記事を書いた。 【共通テスト】歴史総合の明暗はいかに！？ - 社会と教育を考える 結論から言えば、「歴史総合」の大問で世界史の知識がある程度ないと、解きづらい問題があった。 しかし、そのような問題が「多かった」かといえば、そうではなかったように思う。 だが、相当にインパクトはあったので、教育現場で「歴史総合」の授業の「知識偏重」の流れが来年以降加速していくように予測される。 さて、少し話を変え、今回は今年度の歴史総合分野の「とある問題」を扱ってみたいと思う。 「歴史総合・日本史探究」大問１問７（通し番号７） 松田さんは20世紀後半の時期に着目して、アメリカ合衆国…

本日は、大谷先生の授業見学のために新潟県立有恒高等学校に伺いました。 以前ゼミの先輩の授業を見させていただいた時にも来た学校であり、改めて学校の雰囲気や子供達の様子などを観察する事ができました。 大谷先生とは、昨年度の直江津の会に参加させていただいた時に初めてお話しして、私が県外学校などの見学に行こうと決めたきっかけの言葉をいただいた方です。 『学び合い』というわけではないですが、自分が教員になった後の授業の雰囲気、子供達の対応の参考にさせていただくために、学ばせていただきました。 ＜①歴史総合＞ 最初は歴史総合でした。２時間続きの２時間目であり、丸つけ→世界恐慌の対策についてグループでまとめ…

初の「歴史総合」の共通テストが終わりました。以下に速報として「解答」だけでなく「解説」も書きますので、私大の客観式問題の勉強としてもお役立てください。 〇出題分析 歴史総合を含めた近現代史では、感染症、ジェンダー、参政権、核問題、ミドハト憲法を含めた民主化などが出題されると予想した。 「日本史探究」とセットの第１問は、「歴史上における境界」というテーマだった。感染症は出題されたが、知識がなくても地図の読み取りで解ける問題だった。いわゆる純粋な「世界史」分野は、１、３，４，６，７の５問もあり、「日本史」の受験生は苦戦しただろう。特に３の問題は、かなり世界史の内容に踏み込んでおり、細かい知識を要求…

拙ブログにようこそおいでくださいました。 このブログは、2022年度に実施した歴史総合の授業記録です。 拙ブログ「マヤ夫の世界史授業」に書き込んであった歴史総合をそっくりこちらに移設しました。 worldhistorybymayao.blog.fc2.com 今後、2025年度の歴史総合の授業が始まったら、随時更新していきます。 それまでは、実施１年目の2022年度版をご覧ください。

2023.2.23&24※EXTRAの資料解読問題の解答例は、最後にアップしてあります。2022年度最後の歴史総合の授業が終わりました。授業終了後は、定期考査Ⅳと特別授業を残すのみです。突然でしたが、先週に続いて外部の方々が授業見学にいらっしゃいました。協力してくれたクラスの皆さんありがとうございました。それだけ、初年度の「歴史総合」の授業をどのように進めていくべきか多くの方が悩んだり関心があったりするということかな...。生徒たちの要望もあり、最後は２時間連続でペアワーク。しかも、ペアは完全に自由に組みました。生徒の主体性を引き出すなら、彼らのやりたいようにした方がいいからです。今日のテーマ…