特別支援

1650 今日はずっと準備してきたスイミーの音読発表会。クラスの中で赤組白組で分かれて１週間ほど練習を重ねてきた。 練習期間中は、評価項目については何度も伝えてきたけれども、直接的な指導については基本行わなかった。 前回のふきのとうの音読会と大きく違うのは、特支学級の子供達も一緒にグループに混ざっていること。 練習の時から、それぞれのチームの工夫や本気度合いが伝わってきた。 当日は、まさかの衣装合わせまでしてくるチームが登場。昨日連絡帳を書くときになんだかんだ話していたのはそういうことだったのか、と合点がいく。 スイミーの黒い服や兄弟たちの赤い服、ナレーター役など、色々登場。 本番では、二チー…

✨【導入】迷路でワープしちゃう子は、漢字でもワープするんです🌱 まんなか君は、迷路でもよく“ワープ”してしまう子でした。 道が交差していると、上の道から突然下の道へ移動してしまうんです🌀 そしてこの現象は、漢字を書くときにも同じように起きていました。 例えば「十」。 ふつうは「一」を横に書いて、その真ん中に「｜」を下ろして交差させますよね。 でもまんなか君は、交差していること自体が見えていない👀 ため、 「｜」を書くときに横線と一緒に曲がってしまうことがありました。 その結果、「一」の上に「｜」が重ならず、別の場所に縦線が出てしまいます💦 この“ワープ”をなくすために、 「ここで線が交差してい…

1730 新年度が始まり、３か月目に突入した。 色々考えることはあるが。 インクルーシブ…とは？と思う場面が多い。 別個にして分ければ、確かに問題は起きない。だが、それでは結局それぞれになんの成長も、関わり合いも起きないのだ。 子供達も、最終的には大人になる。大人になる、と考えた時に。 本当にこれでいいのか？と立ち止まって考えた方がいいことなど、山積みである。 だからこそ、私のこれからの大きな挑戦は、そのインクルーシブの実現にも近い。 インクルーシブ、なんていうよりも本来あるべき形に、という方が近いか。 正直な話、何が合理的配慮で、どこまでやるのか、というところに疑問もある。 合理的配慮の主権…

子ども達にヒットした教材を、紹介しています。長年の教育活動から。 50音表を張って、かるたで遊んで、ひらがなを覚えよう！ 【イラスト５０音表】 ひらがなやイラストが身の回りにあると、自然に関心が生まれ、覚えて使いたくなります。印刷して、子ども達の目に触れやすい壁に張ってみませんか。寄って来て指を指し、絵の名前を言います。その時そっと、横の文字を読んであげて下さい。「りんご、と書いてあるよ。」。どんどん文字が身近になっていきますよ。※印刷して、やってみよう。さっくサイト「Ａ３ ５０音ポスター」(３日間) 【かるた】 表にイラスト、裏に文字が書かれています。かるた遊びの他、絵カードや文字カードとし…

私は工学部で教職課程を履修し、高校理科の教員免許を取得した。所属していた工学部の教職課程は、教員免許状の取得要件を満たすための最低限の講義で構成されていた。興味関心に応じて必修外の講義もいくつか開講されていたが、学科専門科目の多さを考えると、それらを履修する余裕はあまりなかった。 他大学や教育学部のカリキュラムについて詳しいわけではないので単純な比較はできない。しかし、恐らく教育学部と比べると、実践的な教育について学ぶ機会は少なかったのではないかと思う。そこで在学中、少しでも実際の学校教育現場で経験を積みたい、現場の実態を知りたいと考え、「学校サポーター」として1年間活動することにした。 学校…

子ども達にヒットした教材を、紹介しています。長年の教育活動から。 ２つの言葉で、言えたよ！ 気持ちを１語だけでなく、２語を使って詳しく表現していく流れです。 ※前の段階（名詞 動詞 形容詞）。次の段階（二語文）。 子ども達が言葉をいろいろ覚えてくると、欲しいものや言いたいことをもっと具体的伝えたくなり、２語、３語と付け足して話すようになります。その過程を、絵や文字で考えながら辿る学習は、とても大切です。 この教材は「形容詞＋名詞」など、２語を組み合わせる句や文の学習で、絵や文字を選びながら学べます。色、大きさ、形、味、数などの７枚のプリントで、42問あり、身近で必要な学習ができます。 印刷して…

">子ども達にヒットした教材を、紹介しています。長年の教育活動から。 きちんとあいさつ、できるかな？ 挨拶、会話、返事、善悪など、コミュニケーションを気持ちよくに行うための学習です。身振り、動作、場面を示す絵を見比べながら学びます。 ※関連学習（ルール、マナー）（気持ち） 「おはよう」といった朝昼夜の挨拶、食事や外出時の挨拶は、人との対面を気持ちよくスムーズに行うために、日常会話としてとても大切です。 また「はい」「いいえ」といった返事は、大人からの問いかけに子どもが選択して応えることができます。会話の最も基本的なやり取りです。 さらに子どもの行為に対して、「良い」「悪い」といった評価を与える…